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Sozialpädagogische
Lernfelder für Erzieherinnen
Rainer Jaszus, Irmgard Büchin-Wilhelm, Martina
Mäder-Berg, Wolfgang Gutmann
Das Buch enthält das lehrplangemäße Basiswissen, um Handeln in
Lernfeldern weitgehend selbstständig, sachbezogen, zielgerichtet
und problemorientiert zu ermöglichen.
Eigenaktives Handeln in offenen Unterrichtsformen und in der Praxis,
also der Ausbildungseinrichtung, wird durch zahlreiche konkrete
Lernsituationen und Aufgabenstellungen gefördert, die sich am Alter
und den Erfahrungen der Schülerinnen orientieren u. a. durch
Partner- und Gruppenarbeit, Recherchen (Bücher, Internet...),
Projekte, Exkursionen, Reflexionen.
Der Lehr- Lernprozess ist lernfeldorientiert ausgerichtet und für
die unterrichtenden Kolleg/innen gestaltungsoffen konzipiert.
Verlag Holland+Josenhans; ISBN 3-7782-5846-X;
Preis 38,00 €; 660 Seiten
Das Inhaltsverzeichnis als PDF
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Internethandbuch für Erzieherinnen und Erzieher Einstieg,
Ausbildung und berufliche Praxis
Das Internethandbuch hilft ErzieherInnen
auf über 300 Seiten den Einstieg in die Welt des Internet zu
finden, es in der sozialpädagogischen Praxis zielgerichtet und
effektiv einzusetzen, mit dem Internet zu lernen, es aktiv als neue
Form der Öffentlichkeitsarbeit zu nutzen und im
medienpädagogischen Alltag einsetzen zu können.
Das Handbuch verfügt über ein sehr detailliertes
Stichwortverzeichnis zum schnellen und direkten Finden von Begriffen
und kurze Zusammenfassungen nach jedem Kapitel, die einen schnellen
Überblick und eine schnelle Auffrischung des Wissens ermöglichen.
Das Buch verbindet Fachbuch für die ErzieherInnenaus- und
-weiterbildung mit einem berufspraktischen Handbuch, das immer
schnell praktisch anwendbare Informationen liefert. Zu allen
Kapiteln gibt es sehr sorgfältig recherchierte Link-Tipps, unter
denen weitere detaillierte Informationen zu finden sind, sowie viele
didaktische Anregungen für die ErzieherInnenausbildung.
Cornelsen Verlag 2002, 304 Seiten, kartoniert, herausnehmbares
Kurzglossar, ISBN 3-464-49166-8, Preis 17,90 €
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Internetnutzung
von ErzieherInnen
Darstellung und Auswertung einer Studie zur
Medienkompetenz Das Buch geht der Frage nach, wie berufstätige
ErzieherInnen das Internet nutzen, welche Einstellungen und
Nutzungsgewohnheiten sie haben und welche Konsequenzen für Aus- und
Weiterbildung von ErzieherInnen im Bezug auf die Medienkompetenz als
wichtiges Element der beruflichen Handlungskompetenz daraus gezogen
werden müssen.
Cornelsen Verlag 2002, 128 Seiten,
kartoniert, ISBN 3-464-49165-X, Preis 15,90 €
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