| Stand
28.02.2001 |
| Weinmann,
Bernd: (2001). Entschulung der ErzieherInnenausbildung. Tübingen.
unveröffentlichte Diplomarbeit Universität Tübingen; zu
beziehen über: erzaus@gmx.de; |
| Ebert,
Sigrid: (2001). Erzieherin - Beruf oder Mythos? Eine Bewertung der neuen
Rahmenvereinbarung der KMK zur Erzieherinnenausbildung.. . in: Theorie
und Praxis der Sozialpädagogik; 2001; Heft 1;; |
| Colberg-Schrader,
Hedi / Engelhard, Dorothee / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl
/ Sprey-Wessing, Thea: (2000). Kinder in Tageseinrichtungen. Ein Handbuch
für Erzieherinnen. . in: ; |
| Karsten,
Maria-E. / Zimmermann, Anja u.a: (2000). Konzeptionelle, organisatorische
und curriculare Neustrukturierung der schulberuflichen Ausbildung zur Erzieherin:
Bericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Schulversuches an der Ev.
Fachschule für Sozialpädagogik des Stephansstiftes Hannover..
Lüneburg. in: Universität Lüneburg, Institut Sozialpädagogik;
Scharnhornstr. 1, 21335 Lüneburg; |
| Weinmann,
Bernd: (2000). Entschulung der Erzieher/innenausbildung (Teil 1). . in:
Kita aktuell BW; 2000; Nr. 9; S. 178 - 184 |
| Weinmann,
Bernd: (2000). Entschulung der Erzieher/innenausbildung (Teil 2). . in:
Kita aktuell BW; 2000; Nr. 10; S. 199- 202 |
| Draude-Groschwitz,
Wigbert: (2000). Zur Reform der Erzieher/innenausbildung. . in: Kita aktuell
BW; 2000; Nr. 9;; S. 176 -177 |
| Scherer,
Peter A.: (2000). Raus aus der Sackgasse. 4-K-Konferenz fordert grundlegende
Reform der Erzieherinnenausbildung. . in: Kita aktuell BW; 2000; Nr. 9;;
S. 174 - 175 |
| Schnetz,
Claudia: (2000). Erziehungsalltag und pädagogische Kompetenz. Anregungen
für die Qualifizierung von Erzieherinnen - exemplarisch untersucht
im Berufsfeld Krippe.. Wolfratshausen. in: ; |
| Diskowski,
Detlef / Schmidt-Nitsche, Ulla: (2000). Schlaglicher auf Reformbestrebungen
in der Erzieherinnenausbildung. . in: KiTa spezial "Personalentwicklung
in Kindertageseinrichtungen II"; S. 40 - 43 |
| Dittrich,
Jochen: (2000). Europakontakte in der Erzieherinnenausbildung. Bereichernde
Erfahrungen mit vielen Ländern. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik;
2000; Nr. 3; S. 50-51 |
| Kultusminister-Konferenz
der Länder: (2000). Rahmenvereinbarung zur Ausbildung und Prüfung
von Erziehern/ Erzieherinnen. . in: ; |
| Papenheim,
Heinz-Gert: (2000). Rechte und Pflichten im Berufspraktikum. . in: ; |
| Oberhuemer,
Pamela: (2000). Berufsprofile pädagogischer Fachkräfte in europäischen
Ländern. . in: Colberg-Schrader, Hedi / Engelhard, Dorothee / Höltershinken,
Dieter / Neumann, Karl / Sprey-Wessing, Thea: Kinder in Tageseinrichtungen.
Ein Handbuch für Erzieherinnen. 4.8: 2000; S. 451-455 |
| Hoppe,
J.R. / Zern, H.: (2000). Projekte verändern Schule. Erzieherausbildung
im Umbruch.. Frankfurt. in: Materialien für die sozialpädagogische
Praxis (MSP 30); Eigenverlag des Deutschen Vereins; |
| Seminariet
Aabenraa: (2000). Du kannst keine Ausbildung bekommen - Du musst dir eine
nehmen. . in: 7. Infobörse Projektlernen; Protokoll der Tagung des
Norddeutschen Arbeitskreises für projektorientiertes Lernen in der
ErzieherInnenausbildung vom 22.-24.9.2000 in Bad Malente; S. 13-14 |
| Lassen,
Kaj: (2000). Moderne Reflexion. Unterrichtsverständnis im Pädagogischen
Seminar in Aabenraa. Redaktionell überarbeitete Fassung des Referats
von Kai Lassen. . in: 7. Infobörse Projektlernen; Protokoll der Tagung
des Norddeutschen Arbeitskreises für projektorientiertes Lernen in
der ErzieherInnenausbildung vom 22.-24.9.2000 in Bad Malente; S. 10-12 |
| Haug-Zapp,
Egbert: (2000). Wege der Ausbildungsreform. Die Ausbildung braucht Praxis
und die Praxis braucht Theorie.. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik;
2000; Heft 1; S. 43-45 |
| Hövel,
Martina van den / Möller, Michael: (2000). Nicht flüchten - standhalten!
Persönlichkeitsbildende Kompetenzen in der ErzieherInnenausbildung..
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2000; Heft 2; S. 48-50 |
| Haberkorn,
Rita / Haug-Zapp, Egbert u.a.: (1999). Templiner Empfehlungen zur Reform
der Ausbildung von ErzieherInnen.. . in: klein & groß; 1999;
Nr.7-8; S. 13-14 |
| Barthel,
Gertraud: (1999). Schlüsselkompetenzen in der Schule erwerben. Die
Ausbildung für Erzieherinnen kann vieles ermöglichen.. . in:
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 1999; Heft 6; S. 56-57 |
| Beher,
K. / Hoffmann, H. / Rauschenbach, Th.: (1999). Zwischen Hilfskraftimage
und Fachkraftanspruch. Plädoyer für eine tätigkeitsorientierte
Ausbildung. . in: klein & gross; 1999; Nr.2; S. 6-14 |
| Zimmer,
Jürgen: (1999). Gegen den Mahlstrom. Oder Ausbildung neu erfinden.
. in: klein & groß; 1999; Nr.7-8; S. 6-12 |
| Frey,
Andreas: (1999). Erzieherinnenausbildung gestern - heute - morgen. Konzepte
und Modelle zur Ausbildungsevaluation.. Landau. in: ; |
| Weidemann,
Inge: (1999). Fachwirtin für Organisation und Führung. Über
den Ausbildungslehrgang für ErzieherInnen. . in: Kindergarten heute;
1999; Nr.7-8; S. 44-46 |
| Derschau,
Dietrich von / Thiersch, Renate: (1999). Überblick über die Ausbildungssituation
im Bereich der Tagesbetreuung von Kindern. . in: Thiersch, Renate / Höltershinken,
Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.): Die Ausbildung der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen
und Reformansätze. Weinheim und München: 1999; S. 13-29 |
| Krüger,
Angelika; Wissenschaftliche Begleitung WERA, Freie Universität Berlin:
(1999). Zur Neugestaltung der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern.
Ergebnisse des BLK-Modellversuches WERA. Dokumentation der überregionalen
Fachtagung 20.-21. April 1999 in Templin, Brandenburg. Berlin. in: FU Berlin; |
| Kröner,
Petra: (1999). Hohe Erwartungen und die Krisen des Anfangs. Professionelles
Handeln muss reifen.. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik;
1999; Heft 4; S. 4-7 |
| Frey,
Andreas: (1999). Von der Laienhelferin zur Erzieherin. Aspekte zur Geschichte
der institutionalisierten Kindererziehung und der Ausbildung des pädagogischen
Personals vom 17. bis 20. Jahrhundert. Landau. in: ; |
| Rott-Ackermann,
Heidi / Stubenvoll, Almut: (1999). Verzahnung von Lernort Praxis und Lernort
Fachakademie. Dargestellt am Beispiel der Evangelischen Fachakademie Nürnberg..
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 1999; Heft 5;; S. 47-50 |
| Krüger,
Angelika / Zimmer, Jürgen: (1999). BLK-Modellversuch. Weiterentwicklung
der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern unter besonderer Berücksichtigung
der Reformbestrebungen und fachlichen Entwicklungen in der Praxis. -WERA-
. Abschlußbericht der wissenschaftlichen Begleitung. Berlin. in:
FU Berlin; Modellversuch WERA; Habelschwerdter Allee 45, 14195 Berlin; |
| Mehler,
Frank: (1999). Zukünftige ErzieherInnen im Netz. . in: Sozial extra;
Heft 12; S. 12-13 |
| Elsenbast,
Volker / Krieg, Elsbeth / Scheilke, Christoph Th.: (1999). InnenAnsichten
der Erzieherinnenausbildung - Evangelische Fachschulen im Portrait. Münster.
in: Comenius-Institut, Münster; |
| Thiersch,
Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.): (1999). Die
Ausbildung der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze.
Weinheim und München. in: ; |
| Krüger,
Angelika / Winkler, Friedrun / Dreblow, Rainer: (1999). Situationsorientierte
Fachschulausbildung in Brandenburg und Mecklenburg-Vorpommern. . in: Thiersch,
Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.): Die Ausbildung
der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze. Weinheim
und München: 1999; S. 109-132 |
| Beher,
Karin / Hoffmann, Hilmar / Rauschenbach, Thomas: (1999). Das Berufsbild
der ErzieherInnen. Vom fächerorientierten zum tätigkeitsorientierten
Ausbildungskonzept. Neuwied. in: ; |
| Höltershinken,
Dieter: (1999). Die neuen Richtlinien für Fachschulen für Sozialpädagogik
in Nordrhein-Westfalen. Eine Herausforderung für weitere Reformen.
. in: Thiersch, Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.):
Die Ausbildung der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze.
Weinheim und München: 1999; S. 91-108 |
| Jahn,
Christiane: (1999). Raum geben für Gestaltungs- und Kreativ-Fähigkeiten.
Neue Wege in der Erzieherinnenausbildung am OSZ Uckermark / Umsetzung des
Modellversuches "WERA". Potsdam. in: KITA-Debatte, Ministerium für
Bildung, Jugend und Sport; Nov. 1999; Heft 2; S. 56-60 |
| Schramm,
Steffen: (1999). Weder Lippenbekenntnis noch Dogma. Leitbilder als Instrumente
der Entwicklung Evangelischer Fachschulen. . in: Theorie und Praxis der
Sozialpädagogik; 1999; Nr.3; S. 41-44 |
| Meinzer,
Gertrud / Finkelday, Clarissa: (1999). Praxisanleitung in der Erzieherinnenausbildung
- mehrperspektivisch betrachtet. Teil 2. . in: Unsere Jugend, 51. Jg.,
1999, H. 2,; S. 71-79 |
| Sozialpädagogisches
Institut NRW -Landesinstitut für Kinder, Jugend und Famlie- (Hrsg.):
(1999). Verzahnung von praktischen und schulischen Lernfeldern in der Erzieherinnenausbildung.
Projektpost Nr.4. . in: Sozialpädagogisches Institut NRW -Landesinstitut
für Kinder, Jugend und Famlie-; An den Dominikanern 2, 50668 Köln; |
| Küppers,
Horst: (1999). Fachschule mit Profil. Mehr Chancen mit Zusatzqualifikationen.
. in: klein & groß; 1999; Nr. 4; S. 35-37 |
| Dittrich,
Jochen: (1999). Sozialassistentinnen-Ausbildung als Teil der Erzieherinnenausbildung.
. in: Thiersch, Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.):
Die Ausbildung der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze.
Weinheim und München: 1999; S. 133- 142 |
| Dippelhofer-Stiem,
Barbara: (1999). Fachschulen für Sozialpädagogik aus der Sicht
von Absolventinnen. Ergebnisse einer empirischen Studie. . in: Thiersch,
Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.): Die Ausbildung
der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze. Weinheim
und München: 1999; S. 77-90 |
| Theorie
und Praxis der Sozialpädagogik: (1999). Die ersten Berufsjahre (Heftthema).
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 1999; Heft 4;; |
| Böhm,
Dietmar / Böhm, Regine / Deiss-Niethammer, Birgit: (1999). Handbuch
Interkulturelles Lernen. Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen..
Freiburg. in: ; |
| Nuissl,
E. / Schiersmann, Ch./ Siebert, H. /J. Weinberg, J.(Hrsg.),: (1999). Neue
Lernkulturen. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung e.V., Hansaallee
150, 60320 Frankfurt/M.. in: Literatur- und Forschungsbericht Weiterbildung,
Report 44, Dezember 1999,; |
| Dreblow,
Reiner: (1999). Ausbildung neu buchstabieren - WERA. Fachtagung stellte
Ergebnisse des Modellversuchs vor.. Potsdam. in: KITA-Debatte, Ministerium
für Bildung, Jugend und Sport; Mai 1999; Heft 1; S. 52-61 |
| Schramm,
Steffen: (1999). Weder Lippenbekenntnis noch Dogma. Leitbilder als Instrumente
der Entwicklung Evangelischer Fachschulen.. . in: Theorie und Praxis der
Sozialpädagogik; 1999; Heft 3; S. 41-44 |
| Meinzer
Gertrud / Finkelday, Clarissa: (1998). Praxisanleitung in der Erzieherinnenausbildung
- mehrperspektivisch betrachtet. Teil 1. . in: Unsere Jugend, 50. Jg.,
1998, H. 12,; S. 548-558, |
| Almstedt,
Matthias: (1998). Veränderte Heimerziehung - veränderte Erzieherausbildung
?. . in: Unsere Jugend, 50.Jg. 1998 Heft 8; S. 365-368 |
| Dippelhofer-Stiem,
Barbara: (1998). Zur Qualität der fachschulischen Ausbildung. Absolventinnen
nehmen Stellung. . in: KinderTageseinrichtungen aktuell, ND, 1998 Nr. 2;
S. 27-29 |
| Merten,
Roland: (1998). Zum Verhältnis von Theorie und Praxis; Strukturprobleme
des sozialarbeiterischen / sozialpädagogischen Studiums. . in: Der
pädagogische Blick; 1998; Nr. 1; S. 16-26 |
| Karsten,
Maria-Elonore: (1998). Frauen - Berufsausbildungen im Erziehungs- und Sozialbereich:
Aufwertung oder Umwertung durch Professionalisierung. . in: Gewerkschaft
Öffentliche Dienste, Transport und Verkehr (ÖTV); Fachbereich
Sozial-, Kinder- und Jugendhilfe: Zur Reform der Erzieherinnen-Ausbildung.
Materialien 1/98. Stuttgart: 1998; |
| Möller,
Rainer: (1998). Die religionspädagogische Ausbildung von Erzieherinnen.
Bestandsaufnahme, Geschichte, Perspektiven. Univ. Diss. Tübingen.
in: ; |
| Gewerkschaft
Öffentliche Dienste, Transport und Verkehr (ÖTV); Fachbereich
Sozial-, Kinder- und Jugendhilfe: (1998). Zur Reform der Erzieherinnen-Ausbildung.
Materialien 1/98. Stuttgart. in: ; |
| Graf,
Klaus: (1998). Pädagogen in der Jugendhilfe; Anforderungen an sozialpädagogische
Fachkräfte aus der Perspektive einer Jugendhilfeeinrichtung. . in:
PÄD Forum; 1998; Nr. 1; S. 41-42 |
| Kobelt-Neuhaus,
Daniela: (1998). FacherzieherIn für Integrationspädagogik. Ein
Curriculum zur Weiterqualifizierung von ErzieherInnen. . in: Theorie und
Praxis der Sozialpädagogik; 1998; Nr. 6; S. 50-52 |
| Haueisen,
Rainer: (1998). Die Ausbildung sozialpädagogischer Fachkräfte
in Deutschland. . in: Arbeitsgemeinschaft für Erziehungshilfe - Neue
Schriftenreihe Heft 54 / 1998; |
| Arbeitsgemeinschaft
für Jugendhilfe (AGJ): (1998). Der Erzieherinnenberuf im europäischen
Kontext. Qualifizierungsziele und -empfehlungen. Bonn. in: ; |
| Liegle,
Ludwig: (1998). Zwischen Familie und öffentlichen Institutionen. Perspektiven
der Kinderbetreuung. . in: Neue Praxis, 28 Jg., (1998), Heft 1; S. 27-35 |
| Niedersächsisches
Kultusministerium: (1998). Rahmenrichtlinien für die Unterrichtsfächer
Pädagogik / Psychologie mit Übungen, Sozialpädagogik mit
Übungen und Sozialpädagogische Medien der Fachschule - Sozialpädagogik
-. . in: Sponholz Druckerei; Postfach 1464; 30956 Hemmingen; |
| Zimmer,
Jürgen: (1998). Qualität und Unternehmensgeist: zur Reform der
Ausbildung von Erzieherinnen. . in: Fthenakis, Wassilios E. / Eirich, Hans
(Hrsg.): Erziehungsqualität im Kindergarten. Forschungsergebnisse
und Erfahrungen. Freiburg: 1998; S. 159-170 |
| Fthenakis,
Wassilios E. / Eirich, Hans (Hrsg.): (1998). Erziehungsqualität im
Kindergarten. Forschungsergebnisse und Erfahrungen. Freiburg. in: ; |
| Schild,
Walter: (1998). Fachliche Qualität im Praxissystem Sozialer Arbeit;
Folgerungen für die Qualifizierung der sozialen Fachkräfte. .
in: forumSozial; 1998; Nr.1; S. 2-8 |
| Rauschenbach,
Thomas / Beher, Karin / Hoffmann, Hilmar: (1998). Das Berufsbild von ErzieherInnen.
Anforderungen an die Ausbildung. Expertise im Auftrag des Ministeriums
f. Bildung, Jugend u. Sport des Landes Brandenburg. Dortmund. in: ; |
| Oberhuemer,
Pamela: (1998). Qualifizierung des Fachpersonals: Schlüsselthema in
der Qualitätsdiskussion. Weinheim. in: Fthenakis, Wassilos E. / Textor,
Martin R. (Hrsg.); Qualität von Kinderbetreuung; Beltz Verlag 1998; |
| Neuschwander,
Hartmut: (1998). Reform der ErzieherInnenausbildung. Stuttgart. in: Kiebitz,
Zeitung der Landesfachgruppe sozialpäd. Berufe der GEW Baden-Württemberg;
April 1998; S. 17-20 |
| Fthenakis,
Wassilos E. / Textor, Martin R. (Hrsg.): (1998). Qualität von Kinderbetreuung:
Konzepte, Forschungsergebnisse, internationaler Vergleich. Weinheim. in:
; |
| Ev.
Fachschule für Sozialpädagogik im Stephansstift Hannover: (1998).
3. Zwischenbericht zum Schulversuch: "Umgestaltung der Erzieherausbildung
in der zweijährigen Fachschule - Sozialpädagogik -". Stephansstift
Hannover. in: unveröffentlichter Bericht; |
| Netz,
Tilmann: (1998). Erzieherinnen auf dem Weg zur Professionalität. Studien
zur Genese der beruflichen Identität. Frankfurt a. M.. in: Europäische
Hochschulschriften: Reihe 11, Pädagogik; Bd 742; |
| Diskowski,
Detlef: (1998). Neue Konzepte für die ErzieherInnen-Ausbildung. .
in: Fthenakis, Wassilios E. / Eirich, Hans (Hrsg.): Erziehungsqualität
im Kindergarten. Forschungsergebnisse und Erfahrungen. Freiburg: 1998;
S. 42ff / S. 79 ff / S 127 ff |
| Ministerium
für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg: (1997). Bildungsplan
für das Berufskolleg. Fachschule für Sozialpädagogik. Stuttgart.
in: Kultus und Unterricht; Lehrplanheft 2/1997; |
| Almstedt,
Matthias: (1997). Reform der Heimerzieherausbildung. Zum Stand der Ausbildung
der ErzieherInnen für den Bereich der Heimerziehung in Hessen.. .
in: Unsere Jugend, 49. Jg. 1997 Heft 5; S. 205-212 |
| Krüger,
Angelika: (1997). Ausbildung neu denken; Ideen aus einem Modellversuch.
. in: Welt des Kindes,1997, Heft 4; S. 18-23 |
| Öhlschläger,
Annelie: (1997). Probieren geht über Studieren; Kinderkonferenz als
Ausbildungsprojekt. . in: Welt des Kindes, 1997, Heft 4; S. 12-17 |
| Oberhuemer,
Pamela / Ulich, Michaela: (1997). Kinderbetreuung in Europa. Tageseinrichtungen
und pädagogisches Personal. Weinheim. in: ; |
| Rauschenbach,
Thomas: (1997). Ein Erfolgsberuf ohne Zukunft? Zur Entwicklung des Arbeitsmarktes
für Erzieherinnen. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
1997, Nr.6; S. 354-357 |
| Karsten,
M.E.: (1997). Fachliche Standards, Personalqualifikationen und Perspektiven
der Jugendhilfe. . in: Neue Praxis; 1997; Nr. 1; S. 91-97 |
| Grabke,
Erika: (1997). Weiterentwicklung der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern;
Ein Modellversuch der Bund-Länderkommision. . in: KinderTageseinrichtungen
aktuell ; B.W.; 1997 Nr.9; S. 175-177 |
| Buddrus,
Volker: (1997). "Analoge Erfahrungsbildung" als didaktisches Element für
die Ausbildung in der sozialen Arbeit. . in: Sozialpädagogik; 1997;
Nr. 3; S. 104-112 |
| Gewerkschaft
Erziehung und Wissenschaft (Hauptvorstand): (1997). Reform der Erzieherinnen-Ausbildung.
Frankfurt a.M.. in: ; |
| Schöttler-Fuchs,
Brigitte: (1997). Leitfaden für Praktikanten. . in: Welt des Kindes,
1997, Heft 4; S. 44-45 |
| Landesarbeitsgemeinschaft
der Fachschulen für Sozialpädagogik in freier Trägerschaft
(LAG): (1997). Sorge um den pädagogischen Standard in den Kindertagesstätten
in Baden-Württemberg; LAG schreibt an Minister Vetter. . in: KinderTageseinrichtungen
aktuell, B.-W.; 1997; Nr.1; S. 11-12 |
| Flämig,
Sabine / Hild, Elisabeth / Hirth, Aloisia: (1997). Fachschule und Praxis
- Kooperation ist angesagt. . in: KinderTageseinrichtungen aktuell B.W.;
1997; Nr. 3; S. 51-55 |
| Hagen,
Christine: (1997). Fachwirt/in - (ein Muss) ohne Frage; Fachschule für
Organisation und Führung; Erfahrungsbericht. . in: KinderTageseinrichtungen
aktuell B.-W.; 1997; nr. 6; S. 141-142 |
| Reuß,
Bernd: (1997). Gehalt aus dem Baukasten; Neue Lohnformen für ErzieherInnen
in Dänemark. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1997,
Nr.6; S. 361-362 |
| Rauschenbach,
Thomas / Schilling, Matthias: (1997). Das Ende der Fachlichkeit? Soziale
Berufe und die Personalstruktur der Kinder- und Jugendhilfe im vereinten
Deutschland. . in: Neue Praxis; 1997; Nr. 1; S. 22-54 |
| Ev.
Fachschule für Sozialpädagogik im Stephansstift Hannover: (1997).
2. Zwischenbericht zum Schulversuch: "Umgestaltung der Erzieherausbildung
in der zweijährigen Fachschule - Sozialpädagogik -". Stephansstift
Hannover. in: unveröffentlichter Bericht; |
| Nottebaum,
Rudolf: (1997). Die deutsche Erzieherausbildung im europäischen Kontext.
. in: Jugendwohl; 1997; Nr. 1; S. 4-9 |
| Ev.
Fachschule für Sozialpädagogik im Stephansstift Hannover: (1997).
Reform der Vollzeit-Erzieher/innen-Ausbildung; Schulversuch III 1997-1999.
. in: Eigendruck: Kirchroder Str. 49 A, 30625 Hannover; |
| Rückert,
Anett / Pfeffer, Sabine: (1997). Ein Blick in die Praxis; Das Anerkennungsjahr
anders gestalten. . in: Kindergarten heute, 1997, Heft 7-8; S. 18-19 |
| Kazemi-Veisari,
Erika: (1997). Schule lernt um. Notwendige Veränderungen in der ErzieherInnenausbildung.
. in: Kindergarten heute, 1997, Heft 7-8; S. 6-13 |
| Wulk,
Johannes: (1997). Neuordnung der ErzieherInnen- und Erzieherausbildung
in Schleswig-Holstein; -veränderte Strukturen, veränderte Eingangsvoraussetzungen
mit deutlich angehobenem Niveau-. . in: KinderTageseinrichtungen aktuell;
Baden-Württemberg; 1997, Nr.10; S. 195-199 |
| Laske,
Marianne: (1997). Ein Brief aus Kopenhagen. Sofortbilder der dänischen
Erzieherinnenausbildung. . in: TPS extra 25: Blick auf Europa: Nachbar
Dänemark; s. 33-36 |
| Schlicht,
Hermann-J.: (1997). Die Schule kannst du sowieso vergessen!; Ein Blick
in die Praxis. . in: Welt des Kindes, 1997, Heft 4; S. 6-11 |
| Werth-Bös,
Beate: (1997). Zwischen Engagement und Ausstieg; Zur Situation und Berufszufriedenheit
von Erzieherinnen. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1997,
Heft 5; S. 308-310 |
| Niemeyer,
Christian: (1996). Sozialpädagogik als Pädagogik und als Erziehungswissenschaft;
Ein Vermittlungsversuch anläßlich einer Glosse Klaus Mollenhauers.
. in: Neue Praxis; 1996; Nr.5; S. 425-439 |
| Niedersächsisches
Kultusministerium: (1996). Verordnung über Berufsbildende Schulen
(BbS-VO) vom 28.6.1996. . in: Nds. GVBl. Nr. 12; |
| Niedersächsisches
Kultusministerium: (1996). Ergänzende Bestimmungen zur Verordnung
über berufsbildende Schulen (EB-BbS-VO) vom 28.6.1996. . in: Nds.
MBl. Nr. 27 /1996; S. 1091 ff. |
| Bundesarbeitsgemeinschaft
der Landesjugendämter: (1996). Das Fachkräftegebot des Kinder-
und Jugendhilfegesetzes. . in: Gewerkschaft Öffentliche Dienste, Transport
und Verkehr (ÖTV); Fachbereich Sozial-, Kinder- und Jugendhilfe: Zur
Reform der Erzieherinnen-Ausbildung. Materialien 1/98. Stuttgart: 1998;
S. 37-63 |
| Wüst,
Ruth / Braun, Katharina: (1996). Die Ausbildung zur Fachwirtin für
Organisation und Führung im Sozialwesen; Ein Erfahrungsbericht von
der Fachschule für Organisation und Führung (FOF) in Mannheim.
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1996, Nr.1; S. 31-32 |
| Ebert,
Sigrid: (1996). Beruf Erzieherin - zwischen Mütterlichkeit und Professionalität.
. in: PÄD Forum; 1996; April; S. 112-116 |
| Tatschmurat,
Carmen: (1996). Arbeiten und Studieren; Eine Chance für ErzieherInnen
und eine Herausforderung für die Fachhochschule. . in: Theorie und
Praxis der Sozialpädagogik, 1996, Nr. 1; S. 33-35 |
| Haueisen,
Rainer: (1996). Einschätzung über die Ausbildung; Studie zur
ErzieherInnenausbildung in Hessen. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
1996, Heft 5; S. 300-303 |
| Zacharenakis,
Konstantin M.: (1996). Reform der Kindergärtnerinnen- Ausbildung in
Griechenland; Anspruch und Risiko des akademischen Weges. . in: Theorie
und Praxis der Sozialpädagogik, 1996, Heft 3; S. 174-176 |
| Adolph,
Petra: (1996). Kennzeichen Mütterlichkeit oder: Kann Erziehung ein
Beruf sein?. . in: KinderTageseinrichtungen aktuell B.W.; 1996; Nr. 5;
S. 110-112 |
| Almstedt,
Matthias: (1996). Reform der Heimerzieherausbildung. Zum Stand der Ausbildung
der Erzieherinnen für den Bereich der Heimerziehung in Hessen - Ergebnisse
einer empirsichen Untersuchung. . in: Forum Jugendhilfe; 1996; Nr.4; S.
47-52 |
| Krenz,
Armin: (1996). Identität und Professionalität im Beruf als Erzieherin;
Erwartungen an die Erzieherin. . in: Christ und Bildung 1996; Nr.7; S.
4 - 9 |
| Ev.
Fachschule für Sozialpädagogik im Stephansstift Hannover: (1996).
1. Zwischenbericht zum Schulversuch: "Umgestaltung der Erzieherausbildung
in der zweijährigen Fachschule - Sozialpädagogik -". Stephansstift
Hannover. in: unveröffentlichter Bericht; |
| Almstedt,
Matthias: (1996). Reform der Heimerzieherausbildung. Empirische Bestandsaufnahme
-Reformvorschläge -Beispiele innovativer Praxis. Mit einem Vorwort
von Wolfgang Klafki.. Weinheim. in: ; |
| Orwaldi,
Dietmar: (1996). Supervision als Fortbildung im Berufspraktikum; Erfahrungen
aus einer Fachschule. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
1996, Heft 4; S. 242-243 |
| Bohl,
Werner: (1996). Elementarerziehung I; Anstiftung zum Aufschrei. . in: Erziehung
und Wissenschaft (E&W); 1996; Nr. 1; S. 20 |
| Nottebaum,
Rudolf: (1996). Lernen für die Schule? Erzieherinnenausbildung aus
der Sicht der Schulpraxis.. . in: Welt des Kindes, (1996) 1,; S. 36-41 |
| Gronemeyer,
Marianne: (1996). Lernen mit beschränkter Haftung. Über das Scheitern
der Schule. Berlin. in: ; |
| Schmitt-Wenkebach,
Barbara: (1996). Neue Ausbildung für Erzieherinnen? ; Die Kultusministerkonferenz
hat beschlossen bis zum Jahr 2000 nichts zu tun.. . in: Klein & Gross;
49.Jg.; 1996; Nr.10; S. 22 |
| Rauschenbach,
Thomas: (1996). Erzieherin - Ein Teilzeitberuf (Teil 2). . in: Klein &
Gross; 1996; Nr.5; S. 42-43 |
| Rauschenbach,
Thomas: (1996). Erzieherin - Ein Teilzeitberuf (Teil 1). . in: Klein &
Gross; 1996; Nr.4; S. 40-43 |
| Pankofer,
Sabine / Karner, Marianne: (1996). Umsteigen in den Erzieher/-innenberuf.
. in: Jugendwohl; 1996; Nr. 4; S. 175-179 |
| Weber,
Iris / Küppers, Horst: (1996). Zweitberuf: Erzieherin; Projekt: Schleswig-Holstein.
In Itzehoe bietet die Besondere Fachschule für Sozialpädagogik
Frauen einen Wiedereinstieg ins Berufsleben. . in: Klein & Gross; 1996;
Nr. 9; S. 34f. |
| Schomacher,
Hedwig: (1996). Aus Geschichten lernen?; Praxiserfahrungen im Zentrum der
Erzieherinnenausbildung. . in: Klein & Gross; 1996; Nr.2; S. 34-37 |
| Günder,
Richard: (1996). Die Ausbildung von HeimerzieherInnen in ihrem Stellenwert
für die Praxis. . in: Unsere Jugend; 1996; Nr. 3; S. 110-115 |
| Junge,
Karl-Theodor: (1995). Nicht nur verwalten - entwickeln! Über die Schulkultur
an der evangelischen Fachschule. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
1995, Nr.5; S. 272-273 |
| Härtzsch,
Sigrun: (1995). Enttäuschte Hoffnungen oder die "Unendliche Geschichte
der Ausbildungsreform". . in: KinderTageseinrichtungen aktuell; B.-W.;
1995; Nr. 9; S. 143-144 |
| Almstedt,
Matthias: (1995). Zum Stand der Ausbildung der ErzieherInnen für den
Bereich der Heimerziehung in Hessen; Erste Zwischenergebnisse einer empirischen
Untersuchung. . in: Forum Erziehungshilfen; 1.Jg.; 1995; Heft 1; S. 39-42 |
| Wagner,
Irmgard: (1995). Zur Situation von jungen ErzieherInnen; Beobachtungen
der Fachberatung. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1995,
Nr.5; S. 247-248 |
| Zimmer,
Jürgen: (1995). Auf die eigenen Füße fallen. Pädagogische
Konsequenzen aus dem Abstieg Europas. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
1995, Nr.5; S. 249-253 |
| Karsten,
Maria-Eleonora: (1995). Erkennen, behaupten, vernetzen und qualifizieren;
Die ErzieherInnenausbildung auf dem Weg ins 21. Jahrhundert. . in: Theorie
und Praxis der Sozialpädagogik, 1995, Nr.5; S. 254-257 |
| Schmitthenner,
Frieder C.: (1995). Große Worte, neue Welten, schnelle Fluchten;
Das Lebensgefühl der jungen Generation verlangt eine neue Didaktik.
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1995, Nr.5; S. 262-265 |
| Haug-Zapp,
Egbert: (1995). Was ist das Evangelische an den Fachschulen? ; Exemplarisches
Lernen in christlicher Verantwortung. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
1995, Nr.5; S. 269-271 |
| Assmann-Maier,
Dieter: (1995). Lernort Schule - Lernort Praxis; Gedanken zu einem nicht
einfachen Dialog. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1995;
Nr.5,; S. 274-275 |
| Dittmann,
Mara / Meurer-Pape, Marion: (1995). Den Fächerkanon auflösen;
Themenzentrierter und fächerübergreifender Unterricht. . in:
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1995, Nr.5; S. 276-279 |
| Strasser,
Gerd u.a.: (1995). Integration von Sozialpflege und Sozialpädagogik;
Erste Schritte für eine gemeinsame Berufsausbildung in Hephata. .
in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1995, Nr.5; S. 280-283 |
| Jahn,
Christiane: (1995). Lernort: Werkstatt; Ein Weg zu neuem Lernen an der
Fachschule in Templin. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
1995, Nr.5,; S. 284-285 |
| Jamal,
Helgard: (1995). Was läßt sich von Kindern lernen? Perspektivenwechsel
in den Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik. . in: Theorie
und Praxis der Sozialpädagogik, 1995, Nr.2; S. 87-89 |
| Lucius,
Christiane: (1995). Von der Kindergärtnerin zum Erzieher?; Weibliche
Identität in der Ausbildung. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
1995, Nr.5; S. 266-268 |
| KTK-Arbeitsgemeinschaft
der Region Hannover: (1995). Stellungnahme der KTK-Arbeitsgemeinschaft
der Region Hannover zum Berufsbild der Sozialassistentin. . in: Welt des
Kindes 1995, Heft 2; S. 58 |
| Möller,
Rainer: (1995). Unbedarft, schülerhaft, infantil?; Fachschülerinnen
aus der Sicht von Lehrenden. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
1995; Nr.5;; S. 258-261 |
| Gruschka,
A. / Hesse-Lenz, C. / Michely-Weirich, H. / Schomacher, H.: (1995). Aus
der Praxis lernen. Methodenhandbuch für Lehrer und Pädagogen.
Berlin. in: ; |
| Wildt,
Gretel: (1995). "Gut Ding will Weile haben". Zur Entschulung der Erzieherausbildung.
. in: Pestalozzi-Fröbel-Verband: Zur beruflichen Situation der ErzieherInnen
in Deutschland.; Materialien zur Denkschrift.. Berlin: 1995; S. 73-77 |
| Landsmeer,
Arja: (1995). Erzieherinnenausbildung; Die eigene Persönlichkeit entwickeln.
. in: GEW-Kiebitz; März 1995; Zusammenfassung der Ergebnisse der AG
3; Fachtagung am 15.10.1994 in Karlsruhe; |
| Fthenakis,
Wassilos E.: (1995). Neue Konzepte für Kindertageseinrichtungen: Eine
empirische Studie zur Situations- und Problemdefinition der beteiligten
Interessengruppen, Grundauszählung, CD-Rom.. München. in: ; |
| Apel,
Hans Jürgen / Grunder, Hans-Ulrich: (1995). Die Schulpädagogik
- Selbstverständnis, Entstehung, Schwerpunkte schulpädagogischen
Denkens. . in: Apel, Hans Jürgen / Grunder, Hans-Ulrich: Die Schulpädagogik
- Selbstverständnis, Entstehung, Schwerpunkte schulpädagogischen
Denkens. : 1995; S. 7-34 |
| Evangelische
Bundesarbeitsgemeinschaft für Sozialpädagogik im Kindesalter
e.V. (EBASKA): (1995). Theorie und Praxis der Sozialpädagogik: Heftthema
"Entschulung der Fachschule". Bielefeld. in: ; |
| Rauschenbach,
Thomas / Beher, Karin / Knauer, Detlef: (1995). ErzieherIn - ein Beruf
im Wandel; Zur Lage der ErzieherInnen in Ausbildung und Arbeitsmarkt. Frankfurt
a. M.. in: ; |
| Rauschenbach,
Thomas / Beher, Karin / Knauer, Detlef: (1995). Die Erzieherin; Ausbildung
und Arbeitsmarkt. Weinheim. in: ; |
Günder,
Richard: (1995). Die Ausbildung von HeimerzieherInnen in ihrem Stellenwert
für die Praxis.. . in: Nachrichtendienst des Deutschen Vereins für
öffentliche und Private
Fürsorge,
75 (1995) 7,; S. 284-287 |
| Gruschka,
A. / Hesse-Lenz, C. / Michely-Weirich, H. / Schomacher, H.: (1995). Aus
der Praxis lernen. Arbeitsbuch für die Ausbildung in Erziehungsberufen.
Berlin. in: ; |
| Du
Bois, Reinmar: (1995). Viel mehr kann nicht kommen - oder doch? Erziehen
als Beruf - ein Reifungsprozess. . in: Welt des Kindes 1995, Nr.2;; S.
7-11 |
| Pestalozzi-Fröbel-Verband:
(1995). Zur beruflichen Situation der ErzieherInnen in Deutschland.; Materialien
zur Denkschrift.. Berlin. in: ; |
| Nottebaum,
Rudolf: (1995). Wider den Sinn des Festhaltens an der Verschulung oder
über die Notwendigkeit einer Entschulung der Ausbildung angehender
Erzieher/innen in NordrheinWestfalen.. . in: Engagement, (1995) 3,; S.
217-230 |
| Beher,
Karin / Knauer, Detlef / Rauschenbach, Thomas: (1995). Zum Standort der
Sozialpädagogik im beruflichen Schulwesen. Ausbildungs- und Personalstruktur
an Fachschulen für Sozialpädagogik und Berufsfachschulen für
Kinderpflege. . in: Die Berufsbildende Schule, 47 (1995) 1,; S. 5-12 |
| Rauschenbach,
Thomas / Beher, Karin / Knauer, Detlef: (1995). Die ungewisse Zukunft.
Zur Lage der Erzieherinnen in Ausbildung und Arbeitsmarkt. . in: klein
& gross; 48 Jg.; 1995, Nr.10; S. 18-22 |
| Behrends,
Irene: (1994). Wie praxisnah ist unsere Ausbildung?. . in: Klein u. gross,
47 (1994) 2; S. 34-36 |
| Evangelische
Bundesarbeitsgemeinschaft für Sozialpädagogik im Kindesalter
e.V. (Hrsg.): (1994). Vom Dienen zur Dienstleistung? : Zur Professionalisierung
des Erzieherinnenberufs; Dokumentation: 100 Jahre Evangelische Ausbildungsstätten
für sozialpädagogische Berufe. Bielefeld. in: ; |
| Dittmann,
Marianne: (1994). Die Fachschule öffnet sich; Ein Schulversuch in
Hessen. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 1994; Nr.1;
S. 37-38 |
| Junge,
Karl-Theodor: (1994). Demokratie erfahren und erlernen; Ein Fachschulleiter
berichtet. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1994, Nr.3,;
S. 154-156 |
| Ebert,
Sigrid: (1994). Zur beruflichen Situation der Erzieherinnen in Deutschland:
Bestandsaufnahme und Perspektiven: Eine Denkschrift. München und Wien.
in: ; |
| Diedrich,
Uta; Derschau, Dietrich von: (1994). Der vergessene Beruf: Erzieher/in.
2.. . in: Klein u. gross, 47 (1994) 2; S. 26-28 |
| Deutscher
Verein f. öffentl. und priv. Fürsorge e.V.: (1994). Empfehlungen
zur bundeseinheitlichen Neuordnung der Berufsfachschul- und Fachschulausbildungen
für soziale Berufe. . in: Nachrichtendienst des Deutscher Verein f.
öffentl. und priv. Fürsorge e.V., 74 Jg, 1994, Heft 9; |
| Behörde
für Schule, Jugend und Berufsausbildung (Hrsg.): (1994). PraktikantInnen
anleiten lernen; Seminare zur Qualifizierung von Anleitung; Konzeption,
Erfahrungen, Materialien,; Sozialpädagogische Fortbildung Dokumente
und Materialien. Hamburg. in: ; |
| Krug,
Marianne: (1994). Der vergessene Beruf: Erzieher/in. 1.. . in: Klein &
Gross, 47 (1994) 1; S. 6-10 |
| Lee,
Myang-Hwan: (1994). Die Erzieherausbildung in Deutschland, insbesondere
in Hessen, im Vergleich mit der Kindergartenlehrerausbildung in Korea.
Frankfurt a.M.. in: ; |
| Kagerer,
Rita: (1994). Bedarfs- und Ausbildungsplatzsituation für Kinderpflegerinnen
und Erzieherinnen in Bayern.. . in: Schulverwaltung Bayern, 17 (1994) 6,;
S. 220-222 |
| Maurer,
Monika / Straub, Anton: (1994). Kinder- und Jugendbücher als Medium
der Persönlichkeitsbildung angehender Erzieherinnen und Erzieher.
. in: Lehren und Lernen, 1994, Nr. 12; |
| Maurer
/ Wonnay / Wimmer u.a. / Schultz-Hector,M.: (1994). Antrag der Fraktion
der SPD und Stellungnahme des Ministeriums für Kultus und Sport; "Ausbildung
im Bereich erzieherische Berufe". . in: VHL-Kontakt, 1994, Nr.1,; S. 13-21 |
| Piefel,
Gisela: (1994). Erzieherinnenausbildung. Wie europafähig ist unsereAusbildung?.
. in: Klein u. gross, 47 (1994) 1; S. 14-15 |
| VBE:
(1994). Reformieren statt reduzieren. VBE fordert bessereAusbildung der
Erzieherinnen und Erzieher.. . in: Forum E, 47 (1994) 3,; S. 9-11 |
| Bayern,
Staatsministerium für Unterricht und Kultus: (1994). Lehrpläne
für die Fachakademie für Sozialpädagogik. 1. und 2. Studienjahr,
Pflichtfächer und Wahlfächer. München. in: ; |
| Zern,
Hartmut: (1994). Werkstatt Schule - Projektarbeit in der Ausbildung von
ErzieherInnen.. . in: Unsere Jugend, 46 (1994) 1; S. 72-77 |
| Subocz,
Barbara: (1994). Alternative Qualifizierungswege zum ErzieherInnenberuf.
München. in: ; |
| Neuschwander,
Hartmut: (1994). Reform der Erzieher/innenausbildung. . in: KinderTageseinrichtungen
aktuell Baden-Württemberg; 1994; Nr.3; S. 109 |
| Bundesarbeitsgemeinschaft
der öffentlichen und freien, nicht konfessionell gebundenen Ausbildungsstätten
für Erzieherinnen und Erzieher (BöfAE): (1994). Positionspapier
zur Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. . in: Forum Jugendhilfe;
1994; Heft 1;; S. 41-43 |
| Fringes,
Paul: (1994). Berufskompetenz und Persönlichkeitsbildung - Neukonzeption
der Erzieherausbildung in NW.. . in: Der Berufliche Bildungsweg, (1994)
12,; S. 8-12 |
| Wolf,
Detlev H.: (1994). Plädoyer für eine heilpädagogische Qualifizierung
in der Erzieherinnenausbildung.. . in: Behindertenpädagogik, 33 (1994)
3,; S. 318-322 |
Nottebaum,
Rudolf: (1994). Die neue Erzieher/innenausbildung in Nordrhein-Westfalen
- ein "Fortschritt"
wohin?. . in:
Engagement, (1994) 4,; S. 367-385 |
| Landtag
von Baden-Württemberg; 11.Wahlperiode: (1994). Bericht und Empfehlungen
der Enquete-Kommission "Kinder in Baden-Württemberg". . in: ; |
| Wübbena,
Gerd: (1994). Kommt der Kindergarten zu kurz?. . in: Klein u. gross, 47
(1994) 6; S. 34-35 |
| Fachschule
für Sozialpädagogik Troisdorf; Kindertreff-Team: (1994). FSP
- Kindertreff. . in: Klein & Gross; 1994; Nr.5; S. 38-39 |
| Lorenz,
Petra: (1994). Der vergessene Beruf: Erzieher/in 4.. . in: Klein u. gross,
47 (1994) 4; S. 34-35 |
| Fthenakis,
W.E.: (1994). Der vergessene Beruf: Erzieher/in. 3.. . in: Klein u. gross,
47 (1994) 3; S. 26-28 |
| Beck,
Johannes: (1994). Der Bildungswahn. Reinbeck. in: ; |
| Almstedt,
Matthias: (1994). Theater-und Circusspiel als eine Möglichkeit, Aspekte
erlebnisorientierter Pädagogik in die Ausbildung einer Fachschule
für Sozialpädagogik zu integrieren.. . in: Zeitschrift für
Erlebnispädagogik, , 14. Jahrgang 1994; Heft 10/11; S. 32-51 |
| Jung,
Anita: (1994). Praxisberatung und Praxisbetreuung. Rückblick auf zwei
Jahre Lehrerfortbildung für Lehrkräfte an Fachschulen für
Sozialpädagogik. . in: Der berufliche Bildungsweg; 1994; Nr.12; S.
12-13 |
| Klawe,
Willy / Wieckhorst, Wolfram: (1994). PraktikantInnen anleiten lernen. Seminare
zur Qualifizierung von Anleitung. Konzeption, Erfahrungen, Materialien.
Hamburg. in: ; |
| Höltershinken,
Dieter: (1993). Spielpädagogik und ErzieherInnenausbildung im zukünftigen
Europa. Bochum. in: Brockmeyer; 1993; LehrerInnen im Europa der 90er Jahre.
Bochum:; S. 143-146 |
| Aicheler,
Eva-Maria: (1993). Pädagogische Theorie als Element in der ErzieherInnen-Ausbildung
: eine Bedingung zur Verbesserung pädagogischer Praxis?. Univ. Diss.
Augsburg. in: ; |
| Niedersächsisches
Kultusministerium: (1993). Verordnung über Berufsbildende Schulen
(BbS-VO) vom 26.7.1993. . in: Nds. MBl.(1993) S. 801: SVBl. S. 284; |
| Eckert,
Monika: (1993). Schlüsselqualifikationen; Notwendigkeiten für
eine verbesserte Erzieherinnenausbildung. . in: Theorie und Praxis der
Sozialpädagogik extra 14; 1993; S. 26-27 |
| Schmitthenner,
Frieder C.: (1993). Die deutsche Erzieherin ist in Europa nur teilweise
konkurrenzfähig; Was evangelische Ausbildungsstätten fordern.
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik extra 14; 1993; S. 25-25 |
| Pape,
Inge: (1993). Neue Impulse für das lädierte Berufsimage sozialpädagogischer
Berufe durch Europa?. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
extra 14; 1993; S. 21-23 |
| Dittrich,
Jochen: (1993). Europataugliche Erzieherin?. . in: Welt des Kindes, 1993,
Nr 1; S. 12-15 |
| Krahl-Tümmler,
Mechthild: (1993). Entschulung der Fachschule; Wie der situationsorientierte
Ansatz in die Ausbildung übertragen wird. . in: Theorie und Praxis
der Sozialpädagogik ; 1993; Nr.1; S. 33-36 |
| Kelterborn,
Hans-Georg: (1993). Die Fachschule für Sozialpädagogik (Erzieher/in).
Aufbau, Ausbildung, Weiterentwicklung.. . in: FEDER, 5 (1993) 8,; S. 16-18 |
| Wolf,
Detlev H.: (1993). Coaching statt Anleitung?; - Ideen zu einer konzeptionellen
Neuorientierung in der Praxisanleitung von Erziehern und Erzieherinnen..
. in: Mitglieder-Rundbrief der Arbeitsgemeinschaft für Erziehungshilfe,
(1993 ) 3,; S. 15-19 |
| Macht,
Konrad: (1993). Bundesweiter Rahmen für die Erzieherinnen- / Erzieherausbildung..
. in: Christ u. Bildung, 39 (1993) 1; S. 7 |
| Gräfenecker,
Regine: (1993). Praktikantinnen - eine zusätzliche Belastung?. . in:
KinderTageseinrichtungen aktuell B.W.; 1993; Nr. 1; S. 9-10 |
| Michely-Weirich,
Hildegard: (1993). Kollegschule: Interkulturelle Erziehung. Fremdheit überwinden..
. in: Neue deutsche Schule, 45 (1993) 6-7,; S. 22-23 |
| Wunderlich,
Theresia: (1993). Das Vorpraktikum - eine geeignete berufliche Vorbildung
für den Erzieherinnenberuf?. . in: KinderTageseinrichtungen aktuell
Baden-Württemberg; 1993; Nr.5;; S. 73-74 |
| Brandenburg:
(1993). Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Berufsfachschule
für soziale Berufe im Land Brandenburg (APO-BFS-sB) vom 23.6.1993.
. in: Gesetz- und Verordnungsblatt für das Land Brandenburg Teil II-Nr.
46 vom 23.7.1993; S. 306-318 |
| Wunderlich,
Theresia: (1993). Ausbildungsort Schule; Kopf frei für den Blick nach
vorn. . in: Welt des Kindes, 1993, Nr.6,; S. 6-11 |
| Hoppe,
Jörg R.: (1993). Polemische Anmerkungen zur Kindertagesstättenpraxis,
Erzieherinnenausbildung, Lehrerinnenfortbildung und zu Innovationsbestrebungen.
Frankfurt a.M.. in: Nachrichtendienst des Deutscher Verein f. öffentl.
und priv. Fürsorge e.V., 73.Jg.,1993, Heft 3; S. 113-116 |
| Krenz,
Armin: (1993). Das Selbstverständnis der Erzieherinnen. . in: Kindergarten
heute, 1993, Nr.10; S. 26-35 |
| Küppers,
Horst: (1993). Neue Formen der Erzieherausbildung. Projekte - Planspiele
- Berufsperspektiven.. Weinheim. in: ; |
| Baumeister,
Michael / Weßels, Mechthild: (1993). Die Ausbildung als Schlüssel
für eine bessere Praxis; Die heute erforderliche Qualifikation der
Erzieherinnen verlangt dringend eine Reform der Ausbildung; Beispiele für
eigenständige Handlungsansätze gibt es. . in: Blätter der
Wohlfahrtspflege, 1993, Nr.3; S.118-120 |
| Gewerkschaft
Erziehung und Wissenschaft; Referat D Aus- und Weiterbildung -Hauptvorstand
(Hrsg.): (1993). Forderungen der GEW zur Höherqualifizierung der ErzieherInnenausbildung.
Berlin. in: ; |
| Metzinger,
Adalbert: (1993). Zur Geschichte der Erzieherausbildung. Frankfurt a.M..
in: ; |
| Balmer,
U.: (1993). Gefordert wird eine Reform der Erzieherinnenausbildung. . in:
Sozial; 1993; Heft 4; S. 17-18 |
| Akademie
Bad Boll: (1992). Weil die Anforderungen wachsen; Die Ausbildung zur Erzieherin
im Spannungsfeld von europäischem Horizont, päd. Praxis und Fachschulentwicklung.
Bad Boll. in: Protokolldienst 1992/12; |
| Krug,
Marianne / Schmid, Elisabeth: (1992). "Jetzt sind ganz andere Themen für
mich wichtig geworden"; Eine Erzieherin verändert ihr Berufsbild.
. in: Welt des Kindes , 1992, Heft 5; S. 20-24 |
| Wulk,
Johannes: (1992). In der Erzieherausbildung immer noch nichts Neues!. .
in: Zeitschrift für Erziehung und Wissenschaft in Schleswig-Holstein,
46 ( 1992) 7-8,; S. 10-12 |
| Ortmann,
Monika:: (1992). Integration und Qualifikation. Eine Untersuchung zu einer
zweckdienlichen integrationspädagogischenQualifikation von Erzieherinnen
im Elementarbereich. Frankfurt a. M.. in: ; |
| Engelhardt,
Walter Josef / Ernst, Heinz: (1992). Dilemmata der ErzieherInnenausbildung;
Zwischen Institution und Profession. . in: Zeitschrift für Pädagogik,
1992, Nr.3;; S. 419-435 |
| Rabe-Kleberg,
Ursula: (1992). Ausbeutung der Geduld; Ausbildung und Beruf von Erzieherinnen.
. in: Welt des Kindes, 1992, Nr.5,; S. 12-15 |
| Rajewsky-Pfreundner,
Michael: (1992). Überlegungen zur Erzieherausbildung; Ausbildungsanforderungen
an Erzieherinnen aus der Sicht der Praxis. . in: Kindergarten heute, 1992,
Nr.5; S. 38-47 |
| Heissenberger,
Margit: (1992). EG-Programm ERASMUS für das Studium zum Pflichtschullehrer,
zum Erzieher und zum Sozialarbeiter.. . in: Erziehung u. Unterricht, 142
(1992) 4; S. 183ff |
| Bundesvereinigung
Evangelischer Kindertagesstätten e.V.; Fachverband im Diakonischen
Werk der EKD: (1992). Beruf: Erziehen. Veränderungen im Berufsfeld
und Berufsbild der Erzieherin im Kindertagesstättenbereich in den
90er Jahren; Positionspapier, Teil 1. Stuttgart. in: ; |
| Beckenheuer,
H.H.: (1992). Reform der Erzieher/Innen-Ausbildung? Ein Beitrag zum Stand
der Entwicklung neuer Richtlinien und Lehrpläne für die Fachschule
für Sozialpädagogik. . in: GEW Landesverband NRW (Hrsg.); Gewerkschaft
Erziehung und Wissenschaft an den berufsbildenden Schulen, Drucksache,
Essen, 1992; S. 1-3 |
| Schüssler,
Ursula / Gebhardt, Rita: (1992). Von der Kinderpflegerin zur Erzieherin.
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1992, Heft 4; S. 204-205 |
| Bundesvereinigung
Evangelischer Kindertagesstätten e.V.; Fachverband im Diakonischen
Werk der EKD: (1992). Beruf: Erziehen. Veränderungen im Berufsfeld
und Berufsbild der Erzieherin im Kindertagesstättenbereich in den
90er Jahren; Positionspapier, Teil 2. Stuttgart. in: im Eigenverlag des
Diakonischen Werks der EKD; Stafflenbergstr.76; Stuttgart; |
| Key,
Ellen: (1992). Das Jahrhundert des Kindes: Studien / Ellen Key. Autoris.
Übertr. von Francis Maro. Neu hrsg. Mit einem Nachwort von Ullrich
Herrmann. Weinheim und Basel. in: ; |
| Vogt,
Herbert: (1992). Erzieherinnen und Träger brauchen ein Qualifizierungskonzept.
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1992, Heft 4; S. 218-219 |
| Schmid,
Elisabeth / Kübelbeck, Renate: (1992). Seit mehr als 10 Jahren im
Kindergarten. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1992,
Heft 4; S. 198-200 |
| Arbeitsgruppe
Rauenberg: (1992). Gedanken zur Erzieherausbildung. . in: Treffpunkt Kindergarten
/ Forum Sozialpädagogik; 1992; Heft 4;; S. 4 - 6 |
| Kindergarten
heute (Hrsg.): (1992). Veränderungen in der Erzieherausbildung; Leserbriefe
zum Thema Ausbildung. . in: Kindergarten heute , 1992, Nr.1; S. 60-69 |
| Pape,
Inge / Pister, Christiane: (1992). Aus dem Kindergarten in die Fachhochschule.
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1992, Heft 4; S. 201-203 |
| Schmitthenner,
Frieder C. / Wildt, Gretel: (1992). Die deutsche Erzieherinnen-Ausbildung
ist auf dem mittleren Niveau anerkannt; Eine grundlegende Reform der Ausbildung
steht an. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1992, Heft
4; S. 244-245 |
| Kesberg,
Edith / Piefel, Gisela: (1992). Horterzieherinnen. Berufsbild in West-
und Ostdeutschland - Anforderungen an die Ausbildung.. . in: Theorie u.
Praxis d. Sozialpädagogik, (1992) 3; S. 165-168 |
| Beckmannshagen,
Mechthild: (1991). Stellungnahme der KEG Nordrhein-Westfalen zur Neuordnung
der Fachschulen für Sozialpädagogik. . in: Christ und Bildung;
1991; Nr. 10; S. 316 |
| Thiesen,
Peter: (1991). Sozialpädagogik lehren; Kleines Kompendium des Unterrichtens
an Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik / Sozialarbeit.
Weinheim und Basel. in: ; |
| Oberhuemer,
P.: (1991). Praxisfeld und Professionalisierung in der Diskussion. Probleme
- Konzepte und Perspektiven der Aus- und Fortbildung.. Bielefeld. in: TPS
extra 7. Familie von heute - Kindergärten von gestern? Dokumentation
des Kongresses des Diakonischen Werkes Baden. Sonderheft der Zeitschrift:
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik.; S. 26-31 |
| Fringes,
Paul: (1991). Lehrplankommission legt Zwischenbericht vor. Neuordnung der
ErzieherInnenausbildung in NW.. . in: Der Berufliche Bildungsweg, (1991)
6; S. 8-10 |
| Schmitthenner,
Frieder C.: (1991). Was wäre wenn.? Utopien für eine Erzieherinnenausbildung
im Jahr 2000.. . in: Theorie u. Praxis d. Sozialpädagogik, (1991)
6; S. 360-364 |
| Dittrich,
Jochen: (1991). Wider die falschen Behauptungen über die Erzieherausbildung.
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik 1991, Nr.5; S. 303 |
| Arbeitsgemeinschaft
evangelischer Erzieher in Deutschland / Comenius Institut Münster:
(1991). Bildung durch Schlüsselqualifikationen? Zum Verhältnis
von Bildung und Beruf;. Münster. in: ; |
Schlaghecken,
Hedwig: (1991). Erzieherbiographie und berufliche Identität. . in:
Treffpunkt Kindergarten / Forum Sozialpädagogik; 1991; Nr. 6;
In: Christ und
Bildung 1991; Nr. 11/12 beigelegt; S. 4-5 |
Bundesverband
Evangelischer Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik. Fachausschuß
Politik: (1991). Erzieherausbildung zwischen Politik und Pädagogik.
Argumente und
Dokumente; Festschrift zum 80jährigen Jubilaeum. Münster. in:
; |
| Küfler,
Walter: (1991). Betrifft: Erzieherausbildung.. . in: Christ und Bildung,
37 (1991) 10,; S. 306-307 |
| Reyer,
Jürgen: (1991). Und was lernt die Erzieherin? Zur Frage der Lehrbarkeit
der Erziehung kleiner Kinder. . in: Welt des Kindes, 1991, Nr. 3; S. 12-17 |
| Derschau,
Dietrich von: (1991). Zwischen Überforderung und neuer Berufszufriedenheit;
Neue Qualifikationsanforderungen und Selbstverständnisse der Pädagoginnen
in "Situationsansatz-Kindergärten". München. in: Colberg-Schrader,
Hedi u.a.; Soziales Lernen im Kindergarten, München 1991; S.184ff. |
| Kath.
Erziehergemeinschaft Deutschlands (KEG); Bundesvorstand: (1991). Erzieher-innen
- Ausbildung im vereinten Europa.. . in: Christ und Bildung, 37 (1991)
11-12,; S. 349 |
| Netz,
Tilmann: (1991). Neue didaktische Konzeptionen für die Fachschule
für Sozialpädagogik.. . in: Der Berufliche Bildungsweg, (1991)
7-8,; S. 5-6 |
| Nagel,
Bernhard: (1991). Den ErzieherInnen-Beruf attraktiver machen. . in: Kinderzeit,
1991, Nr.2,; S. 17-19 |
| Dittrich,
Jochen: (1991). Die Erzieherin darf nicht zur Helferin abgewertet werden!
Die Ausbildung muß neu geregelt werden, um einen Statusverlust zu
vermeiden.. . in: Theorie u. Praxis d. Sozialpädagogik, 99 (1991);
S. 35-37 |
| Kelterborn,
Hans-Georg: (1991). Evangelische Erzieherausbildung im Spannungsfeld zwischen
Persönlichkeitsbildung und Methodenkompetenz.. . in: Bundesverband
Ev. Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik; Erzieherausbildung
zwischen Politik und Pädagogik, Comenius-Institut Münster 1991,
S.55-77; S. 55-77 |
| Gruschka,
Andreas: (1990). Ort der Bildung oder Verbildung?. . in: Welt des Kindes,
1990, Nr.2; S. 16-21 |
| Fthenakis,
W.E. / Lehner, I.M./ Oberhuemer, P.: (1990). Erzieheraus-, Fort- und Weiterbildung
- zum gegenwärtigen Diskussionsstand.. . in: KiTa aktuell, 1990, 2
(12),; S. 175-179 |
| Dahlhaus,
S. / Hädicke, J.T. / Grünwald, M. / Zipp, T.: (1990). Wie sollten
wir Kompetenz erwerben, wenn uns nichts zugetraut wird?. . in: Theorie
und Praxis der Sozialpädagogik 1990, Nr. 2; S. 74-77 |
| Ebert,
Sigrid: (1990). Das Elend mit dem Fächersalat. . in: Welt des Kindes,
1990, Nr.2; S. 6-10 |
| Metzinger,
Adalbert: (1990). Der Beruf des Erziehers.. Fellbach-Oeffingen. in: ; |
| Sprey-Wessing,
Thea: (1990). Begleiterin der frühen Kindheit; Anmerkungen zur (unvollendeten)
Professionalisierung. . in: Welt des Kindes, 1990, Nr.2; S. 22-27 |
| Niedersächsisches
Kultusministerium: (1990). Ergänzende Bestimmungen zur VO über
Berufsbildende Schulen (EB-BbS-VO) vom 17.7.1990 berichtigt 1991. . in:
Nds. MBl. (1990) S. 794 bzw. Nds. MBl. (1991) S.57; |
| Lissner,
Heiko / Filpe, Frank / Möller, Uta / Maushake, Lothar: (1990). Schlusslicht
Medienpädagogik; Befragung zur Erzieherausbildung in Hamburg. . in:
Medien praktisch; 1990 H. 2;; S. 52-55 |
| Macht,
Konrad: (1990). Das Selbstverständnis der Erzieherin; Erzieherinnen
reflektieren über ihren Beruf. . in: Christ und Bildung, 1990, Nr.7/8;
S. 244-245 |
| Mitransky,
Uwe: (1990). Belastung von Heimerziehern. Qualitative und quantitative
arbeitspsychologische Untersuchung der psychischen und physischen Belastung
von Heimerziehern.. Frankfurt a. M.. in: ; |
| Bundesverband
Evangelischer Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik: (1990).
Ausbildung und Berufsbild der Erzieherin (Heftthema). . in: Theorie und
Praxis der Sozialpädagogik , 1990, Nr. 2; |
| Lehner,
Ilse M.: (1990). Erzieherin werden ist nicht schwer - Erzieherin sein manchmal
sehr! ; 10 Thesen zu Erwartungen und Anforderungen an einen Beruf. . in:
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik 1990; Nr.2; S. 61-64 |
| Müller,
Helena / Müller-Neuendorf, Manfred: (1990). Zwischen Schule und Praxis;
Erzieherinnen in der Ausbildung. . in: Welt des Kindes; 1990; Nr.2; S.
12-15 |
| Zühlke,
Eckehard: (1990). ErzieherInnenausbildung und Persönlichkeit; Über
das personenbezogene Lernen an einer Ev. Fachschule. . in: Theorie und
Praxis der Sozialpädagogik ; 1990; Nr. 2; S. 69-73 |
| Evangelische
Bundesarbeitsgemeinschaft für Sozialpädagogik im Kindesalter
e.V. (Hrsg.): (1990). Ausbildung und Berufsbild der Erzieherin. . in: Theorie
und Praxis der Sozialpädagogik 1990; Nr.2; |
| Grabow,
Mainard:: (1990). Die Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit in
der Erzieherausbildung : eine empirische und normativeStudie zur sozialpädagogischen
Theorie und Praxis. Frankfurt. in: ; |
| Viertel,
Irmgard; Beckheuer, Hans H.: (1990). Zur Neuordnung der Erzieherinnen-Ausbildung:
Notstand im Primarbereich?!. . in: Neue deutsche Schule, 42 (1990) 14-15,;
S. 14 -16 |
| Bauer,
Birgit / Flaig, Werner: (1990). Bausteine zum Berufsbild. . in: Welt des
Kindes 1990; Nr. 2;; S. 36-39 |
| Melzer,
Ernst: (1989). Die Ausbildung zum/zur Erzieher/in am Arbeitsplatz in der
Gotthilf-Vöhringer-Schule, Wilhelmsdorf.. . in: Berufliche Eingliederung
Behinderter, (1989) 4,; S. 23-26 |
| Unteregger-Mattenberger,
Judith: (1989). Die Ausbildungen an den deutsch-schweizerischen Kindergartenseminaren..
Zürich. in: ; |
| Gewerkschaft
Erziehung und Wissenschaft: (1989). Erzieher- und Erzieherinnenausbildung
zwischen Qualifikationsanforderungen u. Persönlichkeitsbildung: GEW-Script
Nr. 19 Fachtagung vom 13-15.11.1989 in Oberursel / Rhein. Oberursel / Rhein.
in: ; |
| Gruschka,
Andreas: (1989). Handeln in der Praxis und sich Bilden mit Hilfe der Schule.
Konzepte zur Theorie-Praxis-Verbindung am Beispiel der Erzieherausbildung
in der Kollegschule.. Soest. in: ; |
| Fringes,
Paul: (1989). Zur Bedeutung der Sprache in der Erzieherausbildung. . in:
Die Berufsbildende Schule, 41 (1989) 9,; S. 504-512 |
| Bayern;
Staatsmin. für Unterricht und Kultus: (1989). Einhundertfünfzig
Jahre Kindergartenwesen inBayern. Festschrift anlässlich der 150-Jahrfeier....
Basel u.a.. in: ; |
| Niedersächsisches
Kultusministerium: (1989). Rahmenrichtlinien für den berufsbezogenen
Lernbereich der Fachschule: Sozialpädagogik. Hannover. in: ; |
| Müller,
Walter / Vogel, Peter: (1989). Entschulung. . in: Lenzen, Dieter (Hrsg.):
Pädagogische Grundbegriffe. Band 1. Reinbek bei Hamburg: 1989; S.
395-400 |
| Riedel,
Klaus: (1989). Schulpädagogik. . in: Lenzen, Dieter (Hrsg.): Pädagogische
Grundbegriffe. Band 2. Reinbek bei Hamburg: 1989; S. 1342-1356 |
| Bundesverband
Evangelischer Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik: (1989).
ErzieherInnenausbildung: Person u. Kompetenz; lebendiges Lernen durch Projektarbeit..
Münster. in: ; |
| Hederer,
Josef: (1989). Ausbildung von Erziehern und Sozialpädagogen; Die Anfänge-
bis zum ersten Weltkrieg. München. in: Staatsministerium für
Unterricht und Kultus; 150 Jahre Kindergartenwesen in Bayern; |
| Klein,
Ferdinand: (1989). Heilpädagogische Ausbildung: Eine Möglichkeit
für Erzieherinnen, ihre Kompetenz zu erweitern.. . in: Theorie u.
Praxis d. Sozialpädagogik, 97 (1989); S. 334-337 |
| Fingerle,
Karlheinz: (1989). Schule. . in: Lenzen, Dieter (Hrsg.): Pädagogische
Grundbegriffe. Band 2. Reinbek bei Hamburg: 1989; S. 1326-1331 |
| Krüger,
Helga: (1989). Bildungshierarchien. Bremen. in: ; |
| Schlaghecken,
Hedwig: (1989). Lebensgeschichte und Identität im Erzieherberuf; Studien
zur biographischen Dimension beruflicher Identität im Wandel der Qualifikationsprofile
als Thema der Erzieherfortbildung. Köln. in: ; |
| Kagerer,
Rita: (1989). Ausbildungsstätten für Kinderpfleger/innen und
Erzieher/innen in Bayern. München. in: Staatsministerium für
Unterricht und Kultus; 150 Jahre Kindergartenwesen in Bayern; |
| Baden-Württemberg,
Ministerium für Kultus und Sport u. Min. für Arbeit Gesundheit
Familie u. Sozialordnung: (1989). Praktische Ausbildung der Erzieher an
den Fachschulen für Sozialpädagogik und sozialpäd.Einrichtungen
: gemeinsame Grundsätze d. Min.für Kultus u. Sport u.d. Ministeriums
für Arbeit..... Stuttgart. in: vom 16.März 1987 abgedruckt in:
Kultus und Unterricht : Ausg. C, Lehrplanheft 50/1989; Bildungsplan f.
d. Berufskolleg; Band 6 Fachschule f. Soz.Päd.,; |
| Zimmer,
Jürgen: (1988). Sozialpädagogische Kennzeichen von Kindergärten.
Freiburg. in: Moskal, Erna / Pflug, Elsegret; Der Kindergarten. Band 1.
Handbuch für die Praxis in drei Bänden; S. 232-241 |
| Landesinstitut
für Schule und Weiterbildung (Soest) (Hrsg.): (1988). Erzieher, Erzieherin
(Vollzeit); Fachhochschulreife;Allgemeine Hochschulreife. Bildungsgangbeschreibung
im Schwerpunkt Erziehung u. Soziales. Soest. in: ; |
| Eibeck,
Bernhard: (1988). Sozialpädagogische Fachkräfte in der GEW..
. in: Informationsd. f. Dozenten an sozialpäd.Ausbildungsstät.,
15 (1988) 1-2,; S. 12-17 |
| Bundesverband
Evangelischer Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik: (1988).
Stellungnahme des Bundesverbandes Evangelischer Ausbildungsstätten
für Sozialpädagogik zu der Qualifikation der Lehrer an Fachschulen
für Sozialpädagogik;. Stuttgart. in: Bundesverband Evangelischer
Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik; Erzieherausbildung
zwischen Politik und Pädagogik; Dok. 18; 1990; S. 348 ff. |
| Krause,
Hans-Joachim: (1988). Zusammenarbeit von Kindergärten und Ausbildungsstätten.
Freiburg. in: Moskal, Erna / Pflug, Elsegret; Der Kindergarten. Band 1.
Handbuch für die Praxis in drei Bänden; S. 267-274 |
| Schmitthenner,
Frieder C.: (1988). Zukunft Evangelischer Erzieherausbildung; Sieben Alternativen..
. in: Theorie u. Praxis d. Sozialpädagogik, 96(1988) 2,; S. 101-105 |
| Colberg-Schrader,
Hedi: (1988). Die Rolle des Erziehers und sein Selbstverständnis.
. in: Mörsberger, Heribert u.a.(Hrsg.); Der Kindergarten Bd. 1; Freiburg
1978/1988;; S. 301-314 |
| Ebert,
Sigrid: (1988). Erzieherausbildung als Persönlichkeitsbildung. . in:
Sozialpädagogische Blätter, 1988 Nr.6;; S. 153-161 |
| Hoppe,
Jörg R. (Hrsg.): (1988). Praxisanleitung im Spannungsfeld von sozialpädagogischer
Praxis und Ausbildung.. Frankfurt a.M.. in: ; |
| Hoppe,
J.R. / Zern, H.: (1988). Praxisanleitung im Spannungsfeld von sozialpädagogischer
Praxis und Ausbildung.. Frankfurt. in: ; |
| Reyer,
Jürgen: (1988). Ein didaktisches Mißverständnis; Warum
Erzieherinnen ständig überfordert sind. . in: Welt des Kindes
1988; Nr.2; S. 6-11 |
| Hederer,
Josef; Kleineidam, Ariane: (1988). Memorandum zum Berufsbild und der Ausbildung
des Erziehers. . in: Informationsd. f. Dozenten an sozialpäd.Ausbildungsstät.,
15 (1988) 1-2; S. 3-8 |
| Heiner,
Maja (Hrsg.): (1988). Praxisforschung in der sozialen Arbeit. Freiburg.
in: ; |
| Dittrich,
Jochen: (1987). Zum Theorie-Praxis-Verhältnis in der Erzieherausbildung..
Lüneburg. in: ; |
| Gruschka,
Andreas / Zern, Hartmut: (1987). Familienunterstützung und Erzieherausbildung
- eine Studie zur relevanz des Problems der Familienunterstützung
im Erfahrungshintergrund der Schüler, in den Lehrplänen und in
der Struktur der Erzieherausbildung. München. in: Ehrhardt-Kramer,
A. u.a.; Der Familienbezug in der Erzieherausbildung; Materialien zum Siebten
Jugendbericht; Bd. 8; S.105-216 |
| Erning,
Günther / Neumann, Karl / Reyer, Jürgen (Hrsg.): (1987). Geschichte
des Kindergartens. Band II: Institutionelle Aspekte, systematische Perspektiven,
Entwicklungsverläufe. Freiburg. in: ; |
| Derschau,
Dietrich von: (1987). Personal: Entwicklung der Ausbildung und der Personalstruktur
im Kindergarten. . in: Erning, Günther / Neumann, Karl / Reyer, Jürgen
(Hrsg.): Geschichte des Kindergartens. Band II: Institutionelle Aspekte,
systematische Perspektiven, Entwicklungsverläufe. Freiburg: 1987;
S.67-81 |
| Dauber,
Heinrich: (1987). Radikale Schulkritik als Schultheorie? Kulturrevolutionäre
Perspektiven bei Freire und Illich. . in: Tillmann, Klaus-Jürgen (Hrsg.):
Schultheorien. Hamburg: 1987; S. 105-115 |
| Heidemann,
Wilhelm: (1987). Auf dem Weg in das selbständige berufliche Handeln.
Praxisanleitung in der integrierten Erzieherausbildung im Schwerpunkt Heimerziehung..
. in: Unsere Jugend, 39 (1987) 7; S. 268-277 |
| Meyer,
Hilbert: (1987). Unterrichtsmethoden. II: Praxisband. Frankfurt am Main.
in: ; |
| Erhardt-Kramer,
Angelika / Gruschka, Andreas / Preissing, Christa / Prott, Roger / Zern,
Hartmut: (1987). Der Familienbezug in der Erzieherausbildung; Materialien
zum Siebten Jugendbericht; Bd. 8. Weinheim. in: ; |
| Barthel,
Rainer / Behncke, Burghard / Lißner, Heiko: (1986). Persönlichkeitsentwicklung
durch gemeinsames Lernen und Arbeiten; Ein Projekt in der Erzieherausbildung.
. in: Rabe-Kleberg, Ursula / Krüger, Helga / Derschau, Dietrich von:
Qualifikationen für Erzieherarbeit Bd.2; Kooperation in Arbeit und
Ausbildung. München: 1983; |
| Metzinger,
Adalbert: (1986). Berufswahlmotive bei angehenden Erzieherinnen.. . in:
Gewerkschaftliche Bildungspolitik, (1986) 4,; S. 103-105 |
| Krüger,
Helga / Rabe-Kleberg, Ursula / Derschau, Dietrich von: (1986). Qualifikationen
für Erzieherarbeit Bd. 3 Beruf oder Privatarbeit - eine falsche Alternative.
München. in: ; |
| Ehrhardt-Kramer,
Angelika / Hoppe, Jörg Reiner: (1986). Persönlichkeitsförderung
als Ausbildungsauftrag; Hintergründe, Konzepte, Anregungen (MSP 13).
Frankfurt a.M.. in: ; |
| Kogelheide,
Rainer: (1986). Didaktische Aspekte der Erzieher-Ausbildung.. Oldenburg.
in: ; |
| Kneipp,
Hubert: (1986). Wie wurden wir, was wir sind; Auszüge aus einem situationsorientierten
Unterrichtsprojekt in einer 10. Berufsfachschulklasse. Frankfurt. in: Ehrhardt-Kramer,
A. / Hoppe J.R.; Persönlichkeitsförderung als Ausbildungsauftrag;
S. 131-141 |
| Starostzik,
Elke; Goeckenjan, Ilse; Grosskopf, Inge: (1986). Erzieherausbildung: Vorbereitung
auf den weiblichsten aller Berufe.. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
94 (1986) 4,; S. 194-196 |
| Krenz,
Armin: (1986). Personale und fachliche Kompetenz von Erzieher(n)innen -Gedanken,
Gründe und Hintergründe im Hinblick auf die berufliche Praxis
im Kindergarten. . in: Handbuch für Erzieher; 10. Nachlieferung 1986; |
| Krüger,
Helga / Dittrich, Jochen: (1986). Sozialdidaktik - Ein eigenständiger
Ansatz in der Ausbildung für soziale Berufe. München. in: Rabe-Kleberg,
U.(hrsg.);Qualifikationen für Erzieherarbeit Bd. 3 Beruf oder Privatarbeit
- eine falsche Alternative; S. 325-342 |
| Schmitthenner,
Frieder C.: (1986). Demokratisierung in der Erzieherausbildung. Thesen
zur mündlichen Prüfungsmethode.. . in: Theorie u. Praxis d. Sozialpädagogik,
94 (1986) 3; S. 151-152 |
| Habel,
Werner / Karsten, Maria-Eleonore: (1986). Zur Profilierung der sozialpädagogischen
Ausbildung: Eine eigenständige Didaktik sozialen Lernens?. München.
in: Rabe-Kleberg, U.; Qualifikationen für Erzieherarbeit Bd. 3; S.
313-323 |
| Zimmer,
Jürgen u.a.(Hrsg.): (1985). Enzyklopädie Erziehungswissenschaft.
Band 6. Erziehung in früher Kindheit.. Stuttgart. in: Enzyklopädie
Erziehungswissenschaft; Handbuch und Lexikon in 11 Bd.; Dieter Lenzen (Hrsg.); |
| Hänisch,
H.: (1985). Was ist eine "gute" Schule? Empirische Forschungsergebnisse
und Anregungen für die Schulpraxis.. Soest. in: ; |
| Metzinger,
Adalbert: (1985). Zur Situation der Erzieherausbildung in Baden- Württemberg;
Tendenzen-Probleme.. . in: Lehrerzeitung Baden-Württemberg, 39(1985)
6-7,; S. 154 |
| Colberg-Schrader,
Hedi: (1985). Berufsverständnis und Erzieherarbeit. . in: Zimmer,
Jürgen u.a.(Hrsg.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft. Band
6. Erziehung in früher Kindheit.. : 1985; S. 153-168 |
| Bockholt,
Annegret:: (1985). Einstellungslernen als Voraussetzung für päd.
Handeln: Entwurf eines Unterrichtsprogramms für die Fächer Pädagogik
und Psychologie in der Erzieherausbildung z. Erwerb von zentr. u. handlungsrelev.
Einstellungen im pädagogischen Feld. Osnabrück. in: ; |
| Wolf,
Detlev H.: (1985). Erzieher ohne Spezialisierung - Erzieher zweiter Klasse?.
. in: Unsere Jugend, (1985) 7; S. 254-256 |
| Derschau,
Dietrich von: (1985). Die Ausbildung des pädagogischen Personals.
Stuttgart. in: Zimmer, Jürgen; Erziehung in früher Kindheit,Bd.6
der Enzyklopädie Erziehungswissenschaft, Stuttgart 1985,; S.169-187 |
| Krause,
Hans-Joachim / Krüger, Angelika: (1985). Fortbildung und Fachberatung.
Stuttgart. in: Zimmer, Jürgen; Erziehung in früher Kindheit;
Bd. 6 der Enzyklopädie Erziehungswissenschaft; 1985; S. 188-203 |
| Hederer,
Josef: (1985). Resignation auch bei der Erzieher-Ausbildung?. . in: Informationsd.
f. Dozenten an sozialpäd. Ausbildungsstätten., 12 (1985) 1; S.
3-7 |
| Rheinland-Pfalz.
Kultusmin.: (1985). Dritte Landesverordnung zur Änderung der Fachschulverordnung
- Sozialwesen. Vom 07.10.85.. . in: Gesetz- und Verordnungsblatt für
das Land Rheinland-Pfalz, (1985) 22,; S. 223-226 |
| Gruschka,
Andreas: (1985). Wie Schüler Erzieher werden. Studie z. Kompetenzentwicklung
u. fachl. Identitätsbildung in einem doppelt qualifizierenden Bildungsgang
d. Kollegschulversuchs NW.. Wetzlar. in: ; |
| Baden-Württemberg.
Min. für Kultus und Sport: (1985). Verordnung des Ministeriums für
Kultus und Sport überdie Prüfung an den Fachschulen für
Sozialpädagogik (Erzieher-Verordnung) Vom 13.03.1985.. . in: Kultus
u. Unterricht, 34 (1985) 7; S. 50-60 |
| Schlicht,
Herman-Josef:: (1985). Wie ich Erzieher wurde - Schüler erzählen
ihre Lerngeschichte. Nutzen u. Anwendung lernbiograph. Interviews bei d.
Evaluation d. doppelqualifizierenden Bildungsganges. Frankfurt a.M.. in:
; |
| Feld,
Edmund: (1985). Videotechnik in der Erzieherausbildung.. . in: Kindergarten
heute, 15 (1985) 1; S. 38-40 |
| Zorell,
Elisabeth: (1985). Erzieherausbildung - mehr als Professionalisierung..
. in: Sozialpädagogische Blätter, (1985) 4,; S. 122-125 |
| Sommer,
Erika: (1985). Ökologie als Bestandteil der Erzieherausbildung.. .
in: Sozialpädagogische Blätter, (1985) 4; |
| Nickel,
Horst: (1985). Vorschulisches Erzieherverhalten im Spiegel empirischer
Untersuchungen; Einführung und Überblick. . in: Nickel, Horst
(Hrsg.); Sozialisation im Vorschulalter : Trends und Ergebnisse institutioneller
Erziehung; Edition Psychologie; 1985; S. 92-108 Reihe "Demokratie und Rechtsstaat"
; Bd. 4; |
| Metzinger,
Adalbert: (1985). Erzieherausbildung im Dritten Reich.. . in: Sozialpädagogische
Blätter, (1985) 4,; S. 118-121 |
| Hoppe,
Jörg R. / Zern, Hartmut: (1985). Grundprobleme im Berufspraktikum
der Erzieherausbildung. . in: Jugendwohl, 66 (1985) 6,; S. 217-222 |
| Bundesverband
Evangelischer Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik: (1985).
Veränderung in der Erzieherausbildung; Lebendiges Lernen durch Projektarbeit..
Münster. in: ; |
| Dietl,
Friedrich (Hrsg.); Diemert, Klaus-Peter (Mitarb.) Hadriga, Franz (Mitarb.);
Heller, Klaus (Mitarb.); u.: (1985). Erzieherausbildung in Österreich.
Dokumentation anlässlich des 25-jährigen Bestehensdes Bundesinstituts
für Heimerziehung in Baden.. Wien. in: ; |
| Feld,
Edmund: (1984). Erzieher praxisnah ausbilden - aber wie?. . in: Unsere
Jugend, 36 (1984) 6; S. 242-244 |
| Fürntratt,
Ernst: (1984). Persönlichkeitsentwicklung. . in: Eyferth, Hanns /
Otto, Hans-Uwe / Thiersch, Hans (Hrsg.): Handbuch zur Sozialarbeit / Sozialpädagogik.
Neuwied: 1984; S. 743-753 |
| Derschau,
Dietrich von: (1984). Lernen in einem anderen Schulmilieu; zur beruflichen
Sozialisation in der Erzieherausbildung. München. in: Rabe-Kleberg,
Ursula / Krüger, Helga / Derschau, Dietrich von: Qualifikationen für
Erzieherarbeit Bd.2; Kooperation in Arbeit und Ausbildung. München:
1983; |
| Dietl,
Friedrich (Mitarb.); Keller, Klaus (Mitarb.);Salomon, Anton (Mitarb.);
Valda, Hans (Mitarb.) (Hrsg: (1984). Erzieherausbildung in pädagogischer
Verantwortung.. . in: Erziehung u. Unterricht, (1984) 5; S. 266-271 |
| Blankertz,
Herwig: (1984). Schulsystem und Bildungspolitik. . in: Eyferth, Hanns /
Otto, Hans-Uwe / Thiersch, Hans (Hrsg.): Handbuch zur Sozialarbeit / Sozialpädagogik.
Neuwied: 1984; S. 891-909 |
| Hontschik,
Claudia / Hoppe, Jörg Reiner: (1984). Der Einfluß der Schule
auf das berufliche Selbstverständnis von Erzieherinnen; Überlegungen
aus der Fortbildung zur Praxisanleitung. Frankfurt. in: Deutscher Verein
für öffentliche und private Fürsorge e.V. ; MSP 10; Erwachsenenbildung
im Elementarbereich; |
| Zeuch-Wiese,
Ilona:: (1984). Die Erziehung der Erzieher - zur Institutionalisierung
der Elementarschullehrerausbildung in Preussen, Geschichte und Funktion
des Königsberger Normal-Instituts 1803 - 1813.. Belin. in: ; |
| Krüger,
Helga / Rabe-Kleberg, Ursula / Derschau, Dietrich von: (1984). Qualifikationen
für Erzieherarbeit Bd.1; Anforderungen, Veränderungen und Kritik.
München. in: ; |
| Derschau,
Dietrich von: (1984). Ausbildung für Erzieher. . in: Eyferth, Hanns
/ Otto, Hans-Uwe / Thiersch, Hans (Hrsg.): Handbuch zur Sozialarbeit /
Sozialpädagogik. Neuwied: 1984; S. 152-160 |
| Zimmer,
Jürgen: (1984). Vorschulische Bildung und Erziehung. . in: Eyferth,
Hanns / Otto, Hans-Uwe / Thiersch, Hans (Hrsg.): Handbuch zur Sozialarbeit
/ Sozialpädagogik. Neuwied: 1984; S. 1223-1233 |
| Schwager,
Hans-Joachim: (1984). Erzieherausbildung im Labyrinth der Interessen..
. in: Korrespondenzblatt evangelischer Schulen u. Heime, 25Jg. (1984) 1;
S. 14-18 |
| Gildemeister,
Regine / Robert, Günther: (1984). Weiterbildung in sozialen Berufen.
. in: Eyferth, Hanns / Otto, Hans-Uwe / Thiersch, Hans (Hrsg.): Handbuch
zur Sozialarbeit / Sozialpädagogik. Neuwied: 1984; S. 1233-1251 |
| Scheilke,
Christoph Th.: (1984). Schulsystem: Alternativschulen. . in: Eyferth, Hanns
/ Otto, Hans-Uwe / Thiersch, Hans (Hrsg.): Handbuch zur Sozialarbeit /
Sozialpädagogik. Neuwied: 1984; S. 880 -891 |
| Gruschka,
Andreas: (1983). Fachliche Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung
im Medium der Erzieherausbildung; Über den Bildungsgang der Schüler
der Kollegschule und zur Möglichkeit der Schule........ . in: Zeitschrift
für Pädagogik, Beiheft; 1983 H. 18; S. 143-152 |
| Rabe-Kleberg,
Ursula / Krüger, Helga / Derschau, Dietrich von: (1983). Qualifikationen
für Erzieherarbeit Bd.2; Kooperation in Arbeit und Ausbildung. München.
in: ; |
| Lackner,
Martin: (1983). Freiräume der freien Träger. Kommentar zur KMK-
Rahmenvereinbarung für die Erzieherausbildung.. . in: Theorie u. Praxis
d. Sozialpädagogik,91 (1983) 6,; S. 330-331 |
| Derschau,
Dietrich von: (1983). KMK-Rahmenvereinbarungen - ein brüchiger Rahmen
für die Erzieherausbildung (Teil 1).. . in: Theorie u. Praxis d. Sozialpädagogik,
91(1983) 5; S. 278-282 |
| Seemann-Pfistner,
Monika u.a. (Hrsg.): (1983). Erzieherausbildung; (Heftthema).. . in: Jugendwohl,
64 (1983) 5,; S. 181-206 |
| Schmitt-Wenkebach,
Barbara / Paulsen, Almut: (1983). Eine neue Erzieher-innen-ausbildung.Oder:
wie kann man am besten die öffentliche Erziehung abschaffen.. . in:
Berliner Lehrerzeitung, 37 (1983) 10; S. 27-28 |
| Schmitthenner,
Frieder C.: (1983). Hauptschüler als künftige Erzieher? Kommentar
zur Veränderung der Zugangsbedingungen in Baden- Württemberg..
. in: Theorie u. Praxis d. Sozialpädagogik,91 (1983) 4,; S. 217-219 |
| Hederer,
Josef: (1983). Die Ausbildungsstätten für Erzieher in derBundesrepublik
II.. . in: Informationsd. f. Dozenten an sozialpäd.Ausbildungsstät.,
10 (1983) 3; S. 39-52 |
| Lucius,
Christiane: (1983). Ermutigung und Qualifizierung zu einem lebenslangen
Lernprozeß. Überlegungen zur Zielsetzung der Erzieherausbildung.
. in: Rabe-Kleberg, Ursula / Krüger, Helga / Derschau, Dietrich von:
Qualifikationen für Erzieherarbeit Bd.2; Kooperation in Arbeit und
Ausbildung. München: 1983; S. 195-204 |
| Derschau,
Dietrich von: (1983). KMK-Rahmenvereinbarungen - eine verpaßte Chance
(Teil 2); Zur Neugestaltung der Ausbildungsordnungen in einzelnen Bundesländern.
. in: Theorie u. Praxis d. Sozialpädagogik, 91(1983) ,6;; S. 327-330 |
| Hederer,
Josef: (1983). Die Ausbildungsstätten für Erzieher in derBundesrepublik.
. in: Informationsd. f. Dozenten an sozialpäd.Ausbildungsstät.,
10 (1983) 1; S. 3-22 |
| Arbeitsgemeinschaft
für Jugendhilfe (AGJ): (1983). Erzieherausbildung zwischen inhaltlich-organisatorischer
Weiterentwicklung und administrativen Regelungen. Bonn. in: ; |
| Scholz-Zemann,
Monika:: (1983). Professionalisierungsprozesse in der Kleinkindererziehung
: zum Zusammenhang von individuellerVergesellschaftung, Vergesellschaftung
d. Kleinkindererziehung u. Professionalisierung d.Erzieher/in. Münster.
in: ; |
| Zern,
Hartmut: (1983). Erzieherausbildung - über die Köpfe der Betroffenen
hinweg?. . in: Unsere Jugend, 35 (1983) 7,; S. 282-288 |
| Herzberg,
Irene; Nissen, Ursula: (1983). Erzieherausbildung in sechs europäischen
Ländern. Dänemark, England, Frankreich, Italien,Niederlande,
Schweden.. München. in: ; |
| Zern,
Hartmut: (1983). Zur Veränderung der Berufswahlmotive durch die Ausbildung
- Aspekte beruflicher Sozialisation im Rahmen traditioneller Erzieherausbildung.
. in: Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe (AGJ): Erzieherausbildung
zwischen inhaltlich-organisatorischer Weiterentwicklung und administrativen
Regelungen. Bonn: 1983; S. 68-70 |
| Wissenschaftliche
Begleitung Kollegschule (WBK): (1982). Erzieherstudie Bericht 4b: Die vier
Entwicklungsaufgaben der Evaluation -Interpretationsmanual. Münster.
in: ; |
| Metzinger,
Adalbert: (1982). Praxisstellen und Verdienstmöglichkeiten im Berufspraktikum..
. in: Informationsdienst für Dozenten an sozialpädagogischen
Ausbildungsstätten, 9 (1982) 1,; S. 12-13 |
| Evangelische
Bundesarbeitsgemeinschaft für Sozialpädagogik im Kindesalter:
(1982). Erzieherausbildung: (Themenheft). . in: Theorie und Praxis der
Sozialpädagogik, 90 (1982) 4,; S. 185-240 |
| Krahl,
Klaus-Peter / Krahl-Tümmler, Mechthild: (1982). Praxisfeld Fachschule.
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik 1982; Nr.2; S. 188-192 |
| Kultusminister-Konferenz
der Länder: (1982). Rahmenvereinbarung über die Ausbildung und
Prüfung von Erziehern / Erzieherinnen: -Beschluß der Kultusministerkonferenz
vom 24.9.1982-. Bonn. in: abgedruckt in: Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe
(AGJ); Erzieherausbildung zwischen inhaltlich-organisatorischer Weiterentwicklung
und administrativen Regelungen; Bonn 1983; S. 202-205 |
| Fischer,
Helga: (1982). Berufliche Identitätsentwicklung der Erzieher.. . in:
Theorie u. Praxis d. Sozialpädagogik, 90 (1982) 1; S. 4-11 |
| Osztovics,
Otto: (1982). Gedanken zur Berufsbezeichnung und Ausbildung von Erziehern
und Sozialarbeitern.. . in: Information z.Bildung u.Fortbild. f. Erzieher
u.Sozialarbeiter, (1982) 2,; S. 28-34 |
| Geddert,
Ursula ; Krüger, Helga ;Rabe-Kleberg, Ursula ; Rathert, Cord: (1982).
Fachschullehrer- und Erzieherausbildung imVerhältnis zu den Anforderungen
der Praxis. Ergebnisse der Fachtagung "Sozialwissenschaft/Sozialpädagogik".
Frankfurt. in: Rauner, Felix (Hrsg.); Berufsbildung : zum Verhältnis
von Beruf und Bildung Beiträge ausWissenschaft, Politik und Praxis;;
S. 172-175 |
| Frischenschlager,
Ulrich / Mayr, W.: (1982). Erzieherpersönlichkeit und Handlungskompetenz
im Alltag sozialpädagogischer Arbeitsfelder. Tübingen. in: ; |
| Roßbach,
Hans-Günther:: (1981). Evaluation von Fortbildungsveranstaltungen
für Erzieher. Zur Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens. Münster.
in: ; |
| Wissenschaftliche
Begleitung Kollegschule (WBK): (1981). Erzieherstudie Bericht 4a: Die vier
Entwicklungsaufgaben der Evaluation und des Bildungsganges. Münster.
in: ; |
| Lackner,
Martin: (1981). Erzieherausbildung: Konzepte und Perspektiven; Fachtagung
des Verbandes evangelischer Ausbildungsstätten. . in: Theorie u. Praxis
d. Sozialpädagogik,89 (1981) 1; S. 36-41 |
| Wittram,
Margot: (1981). Forderungen zur Ausbildung zum "Staatlich anerkannten Erzieher"..
. in: Der Berufliche Bildungsweg in NordrheinWestfalen, 22 (1981) 4; S.
112-115 |
| Hederer,
Josef: (1981). Die Problematik des Berufspraktikums oder Anerkennungsjahres.
Teil 2 und 3.. . in: Informationsd. f. Dozenten an sozialpäd.Ausbildungsstät.,
8 (1981) 12; S. 3-24 bzw. 35-48 |
| Walter,
Christoph: (1981). Brückenkurs Erzieherausbildung; Ein Versuch, Ausländer
für Sozialberufe zu gewinnen.. . in: Deutsch lernen, 6 (1981) 2,;
S. 71-74 |
| Derschau,
Dietrich von: (1981). Berufliche Sozialisation in der Erzieherausbildung..
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 89 (1981) 3,; S. 181-187 |
| Reichel,
Ilse u.a.: (1981). Erzieherausbildung. (Heftthema).. . in: Soziale Arbeit,
30 (1981) 5,; S. 193-219 |
| Hoppe,
Jörg R. / Scherpner, M.: (1981). Lernort Schule - Lernort Fortbildung;
Überlegungen zur Weiterentwicklung der Erzieherausbildung an der Fachschule
/ Fachakademie für Sozialpädagogik durch Fortbildung der Lehrer.
. in: Unsere Jugend, 33.Jg., 1981; S. 493-501 |
| Dürk,
Martin; Ehrhardt, Angelika;Hollmann, Elisabeth; Trunzer, Claudia: (1981).
Erfahrungslehren - Wie geht das? Anregungen für die Ausbildung und
Fortbildung von Erziehern.. Frankfurt. in: ; |
| Martin,
Ernst / Wöbking, Wolfgang: (1980). Sozialisation durch die Fachschule
für Sozialpädagogik. . in: Neue Praxis; 1980 H. 1; Jg. 10;; S.
81-93 |
| Feld,
Edmund: (1980). Berufspraktikum in der Erzieherausbildung; Ein Organisationsmodell..
. in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 88 (1980) 2,; S. 100-110 |
| Zern,
Hartmut: (1980). Zum Selbst- und Fremdbild bei angehenden Erziehern.. .
in: Unsere Jugend, 32 (1980) 4; S. 156-159 |
| Zern,
Hartmut: (1980). Über Schulerfahrungen von angehenden Erziehern..
. in: Unsere Jugend, 32 (1980) 7; S. 301-304 |
| Zern,
Hartmut: (1980). Berufswahlmotive von Erzieherinnen in der Ausbildung.
Eine empirische Untersuchung. Weinheim. in: ; |
| Wagner,
Johanna u.a.: (1980). Praxisanleitung in der Erzieherausbildung. (Heftthema)..
. in: Theorie und Praxis der Sozialpaedagogik, 88 (1980) 2,; S. 65-110 |
| Wagner,
Johanna: (1980). Denken und Handeln. Die Verknüpfung von Theorie und
Praxis in der sozialpädagogischen Ausbildung.. . in: Theorie u. Praxis
d. Sozialpädagogik,88 (1980) 2; S. 66-82, |
| Krause,
H.J.: (1980). Zur Situation der Dozenten an den Fachschulen für Sozialpädagogik.
. in: Rauner, F.; Berufliche Bildung, Braunschweig und Wiesbaden, 1980;
S. 151-165 |
| Fischer,
Helga: (1980). Identität in der Erzieherausbildung; Ansätze einer
handlungsorientierten Ausbildungsdidaktik. Düsseldorf. in: ; |
| Fischer,
Helga: (1980). Ansätze einer handlungsorientierten Ausbildungsdidaktik
für Erzieher.. . in: Neue Praxis, 10 (1980) 4,; S. 416-434 |
| Lademann,
Bodo Gerd: (1979). Achthundervierundneunzig Studierende in siebenunddreißig
Klassen. . in: Unsere Jugend: Erzieherausbildung - Themenheft. : 1979;
S. 397-401 |
| Martin,
Ernst / Wöbking, Wolfgang: (1979). Sozialisation durch die Fachschule
für Sozialpädagogik. . in: Arbeitsgruppe niedersächsischer
Lehrkräfte an Fachschulen für Sozialpädagogik: Erzieherausbildung.
Band 2; Marburg: 1979; S. 130-154 |
| Martin,
Ernst: (1979). Spielraum und Beteiligung bei didaktischen Entscheidungen.
. in: Arbeitsgruppe niedersächsischer Lehrkräfte an Fachschulen
für Sozialpädagogik: Erzieherausbildung. Band 2; Marburg: 1979;
S. 171-183 |
| Martin,
Ernst: (1979). Hinweise zur Unterrichtsplanung. . in: Arbeitsgruppe niedersächsischer
Lehrkräfte an Fachschulen für Sozialpädagogik: Erzieherausbildung.
Band 2; Marburg: 1979; S. 184- 228 |
| Bargheer,
F.-W. / Leibersperger, H. / Leiendecker, W. / Ranft, R.: (1979). Persönlichkeitsorientierte
Aus- und Fortbildung. . in: Eßer, H. / Kaufmann, H.B. (Hrsg.): Erziehungspraxis
und Erzieherrolle; Arbeitssituation - Ausbildung - Fortbildung. Münster:
1979; |
| Jung,
Reinhard: (1979). Auf der Suche nach einer guten Erzieherausbildung. .
in: Unsere Jugend: Erzieherausbildung - Themenheft. : 1979; S. 394-397 |
| Unsere
Jugend: (1979). Erzieherausbildung - Themenheft. . in: Unsere Jugend Heft;
(31.Jg),1979 Nr. 9; |
| Wargau,
G.: (1979). Die Erzieherausbildung - kritisch betrachtet. . in: Theorie
und Praxis der Sozialpädagogik, 87. Jg., 1979, Heft 5,; S. 302-308 |
| Martin,
Ernst: (1979). Zur Gestaltung der Praktika in der Erzieherausbildung. .
in: Arbeitsgruppe niedersächsischer Lehrkräfte an Fachschulen
für Sozialpädagogik: Erzieherausbildung. Band 2; Marburg: 1979;
S. 229-256 |
| Gustroff,
Gretel: (1979). Kritik an der Erzieherausbildung. . in: Unsere Jugend,
31. Jg., 1979, Heft 9; S. 401-416 |
| Beck,
Werner: (1979). Das Ausleseverfahren an Schweizer Kindergärtnerinnenseminaren.
. in: Unsere Jugend: Erzieherausbildung - Themenheft. : 1979; S. 417-425 |
| Eßer,
H. / Kaufmann, H.B. (Hrsg.): (1979). Erziehungspraxis und Erzieherrolle;
Arbeitssituation - Ausbildung - Fortbildung. Münster. in: ; |
| Jung,
R.: (1979). Auf der Suche nach einer guten Erzieherausbildung. . in: Unsere
Jugend, 31.Jg., 1979, Heft 9; S. 394-397 |
| Arbeitsgruppe
niedersächsischer Lehrkräfte an Fachschulen für Sozialpädagogik:
(1979). Erzieherausbildung. Marburg. in: ; |
| Wellendorf,
F.: (1979). Schulische Sozialisation und Identität. Zur Sozialpsychologie
der Schule als Institution. Weinheim und Basel. in: ; |
| Kossolapow,
Line: (1978). Ausbildung pädagogischer Kompetenz des Erziehers unter
persönlichkeitsorientiertem Aspekt. . in: Sozialpädagogische
Blätter, 1978, Nr.2; S. 33-39 |
| Krause,
Hans-Joachim: (1978). Zur Aus- und Fortbildung von Erzieherinnen; Bestandsaufnahme
und Reformvorschläge. Marburg. in: ; |
| Schleicher,
K.: (1977). Ausbildung für eine fachkompetente Kindergartenarbeit.
Traditionelle Mängel, neuere Ansätze, künftige Aufgaben.
. in: Bildung und Erziehung, April 1977; S. 83-111 |
| Hemmer,
Klaus Peter u.a.: (1977). Zur Erzieherausbildung in der Bundesrepublik
Deutschland. Berlin. in: ; |
| Mörsberger,
H. (Hrsg.): (1977). Lernen und Erziehen. Bericht über den zweiten
Bundeskongress der katholischen Kindergärten Deutschlands. München.
in: ; |
| Pestalozzi-Fröbel-Verband:
(1977). Zur Erzieherausbildung in der Bundesrepublik Deutschland. Tatsachen,
Überlegungen, Forderungen. Berlin. in: ; |
| Schleicher,
K.: (1977). Ausbildung für eine fachkompetente Kindergartenarbeit.
. in: Mörsberger, H. (Hrsg.): Lernen und Erziehen. Bericht über
den zweiten Bundeskongress der katholischen Kindergärten Deutschlands.
München: 1977; |
| Hemmer,
Klaus-Peter / Hundertmarck, Gisela / Krause, Hans-Joachim u.a. im Auftrag
des Pestalozzi-Fröbel Verbandes: (1977). Zur Erzieherausbildung in
der Bundesrepublik Deutschland: -Tatsachen, Überlegungen, Forderungen-.
. in: Eßer, H. / Kaufmann, H.B. (Hrsg.): Erziehungspraxis und Erzieherrolle;
Arbeitssituation - Ausbildung - Fortbildung. : 1979; S. 142-150 |
| Arbeitsgemeinschaft
für Erziehungshilfe (AFET) / Ausschuß für Aus- und Fortbildung:
(1977). Vorschläge zur aufgabenorientierten Ausbildung von Studierenden
an der Fachschule für Sozialpädagogik unter besonderer Berücksichtigung
der Heimerziehung. Hannover. in: ; |
| Derschau,
Dietrich von: (1976). Die Ausbildung für Kindergarten, Heimerziehung
und Jugendarbeit der Erzieher an Fachschulen / Fachakademien für Sozialpäd.
-Entwicklung, Bestandsaufnahme, Reformvorschläge-. Marburg. in: ; |
| Derschau,
Dietrich von / Krause, Hans-Joachim /Richter-Langbehn, Rüdiger / Steinmeyer,
Peter: (1975). Zur Entwicklung der Ausbildung zum Erzieher seit 1970. München.
in: ; |
| Zinnecker,
Jürgen (Hrsg.): (1975). Der heimliche Lehrplan. Untersuchungen zum
Schulunterricht. Weinheim und Basel. in: ; |
| Kultusminister-Konferenz
der Länder: (1975). Bezeichnungen zur Gliederung des beruflichen Schulwesens
(Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 8.12.1975). . in: ; |
| Derschau,
Dietrich von: (1974). Die Erzieherausbildung. Bestandsaufnahme und Vorschläge
zur Reform. München. in: ; |
| Illich,
Ivan: (1973). Entschulung der Gesellschaft. Entwurf eines demokratischen
Bildungssystems.. Reinbek bei Hamburg. in: ; |
| Hentig,
Hartmut von: (1972). Cuernavaca oder: Alternativen zur Schule?. Stuttgart.
in: ; |
| Pfaffenberger,
H.: (1972). Ausbildung für Vorschulerziehung; Sozialpädagogisch
- Schulpädagogisch? Zur Analyse und Innovation der bestehenden Ausbildungssysteme.
. in: Schmalohr, Emil / Schüttler-Janikulla, Klaus; Bildungsförderung
im Vorschulalter; Bd. 1; Finken-Verlag, Oberursel/Taunus 1972; S. 74 -85 |
| Robinsohn,
Saul B.: (1970). Bildungsreform als Revision des Curriculum. Darmstadt.
in: ; |
| Kultusminister-Konferenz
der Länder: (1967). Rahmenvereinbarung über die sozialpädagogischen
Ausbildungsstätten. . in: Mitteilungen der Arbeitsgemeinschaft für
Jugendpflege und Jugendfürsorge; Bonn 1967; |
| Zorell,
E.: (1954). Zur Ausbildung der Kindergärtnerin in der deutschen Bundesrepublik.
Hamburg. in: Niegl. A. (Hrsg.); Beiträge zur Kleinkindererziehung
in Familie und Kindergarten;; |
| Haug-Zapp,
Egbert: (0000). Wir wollen es ja - aber es geht ja doch nicht". Von der
Hartnäckigkeit schulischer Strukturen. . in: Evangelische Bundesarbeitsgemeinschaft
für Sozialpädagogik im Kindesalter e.V. (EBASKA): Den Blick öffnen:
Lernort Fachschule - Lernort Praxis: TPS extra 21. Bielefeld: 0000; S.
32-33 |
| Strätz,
Rainer: (0000). Neue Konzepte für Kindertageseinrichtungen. Eine empirische
Studie zur Situations- und Problemdefinition der beteiligten Interessengruppen
- Landesbericht Nordrhein-Westfalen-. o.O.. in: ; |
Hessen,
Sozialministerium (Hrsg.): (0000). Erziehen als Beruf; Die Erzieherin im
Berufsfeld Kindertagesstätten;
Reihe Kindergarten
7. Wiesbaden. in: ; |
| Evangelische
Bundesarbeitsgemeinschaft für Sozialpädagogik im Kindesalter
e.V. (EBASKA): (0000). Den Blick öffnen: Lernort Fachschule - Lernort
Praxis: TPS extra 21. Bielefeld. in: ; |
| Oberhuemer,
Pamela: (0000). Praxisfeld und Professionalisierung in der Diskussion;
Probleme - Konzepte und Perspektiven der Aus- und Fortbildung. . in: ; |