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ErzieherInnenausbildung

 
 
 
 
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Stand 28.02.2001
Weinmann, Bernd: (2001). Entschulung der ErzieherInnenausbildung. Tübingen. unveröffentlichte Diplomarbeit Universität Tübingen; zu beziehen über: erzaus@gmx.de; 
Ebert, Sigrid: (2001). Erzieherin - Beruf oder Mythos? Eine Bewertung der neuen Rahmenvereinbarung der KMK zur Erzieherinnenausbildung.. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2001; Heft 1;; 
Colberg-Schrader, Hedi / Engelhard, Dorothee / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl / Sprey-Wessing, Thea: (2000). Kinder in Tageseinrichtungen. Ein Handbuch für Erzieherinnen. . in: ; 
Karsten, Maria-E. / Zimmermann, Anja u.a: (2000). Konzeptionelle, organisatorische und curriculare Neustrukturierung der schulberuflichen Ausbildung zur Erzieherin: Bericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Schulversuches an der Ev. Fachschule für Sozialpädagogik des Stephansstiftes Hannover.. Lüneburg. in: Universität Lüneburg, Institut Sozialpädagogik; Scharnhornstr. 1, 21335 Lüneburg; 
Weinmann, Bernd: (2000). Entschulung der Erzieher/innenausbildung (Teil 1). . in: Kita aktuell BW; 2000; Nr. 9; S. 178 - 184
Weinmann, Bernd: (2000). Entschulung der Erzieher/innenausbildung (Teil 2). . in: Kita aktuell BW; 2000; Nr. 10; S. 199- 202
Draude-Groschwitz, Wigbert: (2000). Zur Reform der Erzieher/innenausbildung. . in: Kita aktuell BW; 2000; Nr. 9;; S. 176 -177
Scherer, Peter A.: (2000). Raus aus der Sackgasse. 4-K-Konferenz fordert grundlegende Reform der Erzieherinnenausbildung. . in: Kita aktuell BW; 2000; Nr. 9;; S. 174 - 175
Schnetz, Claudia: (2000). Erziehungsalltag und pädagogische Kompetenz. Anregungen für die Qualifizierung von Erzieherinnen - exemplarisch untersucht im Berufsfeld Krippe.. Wolfratshausen. in: ; 
Diskowski, Detlef / Schmidt-Nitsche, Ulla: (2000). Schlaglicher auf Reformbestrebungen in der Erzieherinnenausbildung. . in: KiTa spezial "Personalentwicklung in Kindertageseinrichtungen II"; S. 40 - 43
Dittrich, Jochen: (2000). Europakontakte in der Erzieherinnenausbildung. Bereichernde Erfahrungen mit vielen Ländern. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2000; Nr. 3; S. 50-51
Kultusminister-Konferenz der Länder: (2000). Rahmenvereinbarung zur Ausbildung und Prüfung von Erziehern/ Erzieherinnen. . in: ; 
Papenheim, Heinz-Gert: (2000). Rechte und Pflichten im Berufspraktikum. . in: ; 
Oberhuemer, Pamela: (2000). Berufsprofile pädagogischer Fachkräfte in europäischen Ländern. . in: Colberg-Schrader, Hedi / Engelhard, Dorothee / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl / Sprey-Wessing, Thea: Kinder in Tageseinrichtungen. Ein Handbuch für Erzieherinnen. 4.8: 2000; S. 451-455
Hoppe, J.R. / Zern, H.: (2000). Projekte verändern Schule. Erzieherausbildung im Umbruch.. Frankfurt. in: Materialien für die sozialpädagogische Praxis (MSP 30); Eigenverlag des Deutschen Vereins; 
Seminariet Aabenraa: (2000). Du kannst keine Ausbildung bekommen - Du musst dir eine nehmen. . in: 7. Infobörse Projektlernen; Protokoll der Tagung des Norddeutschen Arbeitskreises für projektorientiertes Lernen in der ErzieherInnenausbildung vom 22.-24.9.2000 in Bad Malente; S. 13-14
Lassen, Kaj: (2000). Moderne Reflexion. Unterrichtsverständnis im Pädagogischen Seminar in Aabenraa. Redaktionell überarbeitete Fassung des Referats von Kai Lassen. . in: 7. Infobörse Projektlernen; Protokoll der Tagung des Norddeutschen Arbeitskreises für projektorientiertes Lernen in der ErzieherInnenausbildung vom 22.-24.9.2000 in Bad Malente; S. 10-12
Haug-Zapp, Egbert: (2000). Wege der Ausbildungsreform. Die Ausbildung braucht Praxis und die Praxis braucht Theorie.. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2000; Heft 1; S. 43-45
Hövel, Martina van den / Möller, Michael: (2000). Nicht flüchten - standhalten! Persönlichkeitsbildende Kompetenzen in der ErzieherInnenausbildung.. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2000; Heft 2; S. 48-50
Haberkorn, Rita / Haug-Zapp, Egbert u.a.: (1999). Templiner Empfehlungen zur Reform der Ausbildung von ErzieherInnen.. . in: klein & groß; 1999; Nr.7-8; S. 13-14
Barthel, Gertraud: (1999). Schlüsselkompetenzen in der Schule erwerben. Die Ausbildung für Erzieherinnen kann vieles ermöglichen.. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 1999; Heft 6; S. 56-57
Beher, K. / Hoffmann, H. / Rauschenbach, Th.: (1999). Zwischen Hilfskraftimage und Fachkraftanspruch. Plädoyer für eine tätigkeitsorientierte Ausbildung. . in: klein & gross; 1999; Nr.2; S. 6-14
Zimmer, Jürgen: (1999). Gegen den Mahlstrom. Oder Ausbildung neu erfinden. . in: klein & groß; 1999; Nr.7-8; S. 6-12
Frey, Andreas: (1999). Erzieherinnenausbildung gestern - heute - morgen. Konzepte und Modelle zur Ausbildungsevaluation.. Landau. in: ; 
Weidemann, Inge: (1999). Fachwirtin für Organisation und Führung. Über den Ausbildungslehrgang für ErzieherInnen. . in: Kindergarten heute; 1999; Nr.7-8; S. 44-46
Derschau, Dietrich von / Thiersch, Renate: (1999). Überblick über die Ausbildungssituation im Bereich der Tagesbetreuung von Kindern. . in: Thiersch, Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.): Die Ausbildung der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze. Weinheim und München: 1999; S. 13-29
Krüger, Angelika; Wissenschaftliche Begleitung WERA, Freie Universität Berlin: (1999). Zur Neugestaltung der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Ergebnisse des BLK-Modellversuches WERA. Dokumentation der überregionalen Fachtagung 20.-21. April 1999 in Templin, Brandenburg. Berlin. in: FU Berlin; 
Kröner, Petra: (1999). Hohe Erwartungen und die Krisen des Anfangs. Professionelles Handeln muss reifen.. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 1999; Heft 4; S. 4-7
Frey, Andreas: (1999). Von der Laienhelferin zur Erzieherin. Aspekte zur Geschichte der institutionalisierten Kindererziehung und der Ausbildung des pädagogischen Personals vom 17. bis 20. Jahrhundert. Landau. in: ; 
Rott-Ackermann, Heidi / Stubenvoll, Almut: (1999). Verzahnung von Lernort Praxis und Lernort Fachakademie. Dargestellt am Beispiel der Evangelischen Fachakademie Nürnberg.. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 1999; Heft 5;; S. 47-50
Krüger, Angelika / Zimmer, Jürgen: (1999). BLK-Modellversuch. Weiterentwicklung der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern unter besonderer Berücksichtigung der Reformbestrebungen und fachlichen Entwicklungen in der Praxis. -WERA- . Abschlußbericht der wissenschaftlichen Begleitung. Berlin. in: FU Berlin; Modellversuch WERA; Habelschwerdter Allee 45, 14195 Berlin; 
Mehler, Frank: (1999). Zukünftige ErzieherInnen im Netz. . in: Sozial extra; Heft 12; S. 12-13
Elsenbast, Volker / Krieg, Elsbeth / Scheilke, Christoph Th.: (1999). InnenAnsichten der Erzieherinnenausbildung - Evangelische Fachschulen im Portrait. Münster. in: Comenius-Institut, Münster; 
Thiersch, Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.): (1999). Die Ausbildung der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze. Weinheim und München. in: ; 
Krüger, Angelika / Winkler, Friedrun / Dreblow, Rainer: (1999). Situationsorientierte Fachschulausbildung in Brandenburg und Mecklenburg-Vorpommern. . in: Thiersch, Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.): Die Ausbildung der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze. Weinheim und München: 1999; S. 109-132
Beher, Karin / Hoffmann, Hilmar / Rauschenbach, Thomas: (1999). Das Berufsbild der ErzieherInnen. Vom fächerorientierten zum tätigkeitsorientierten Ausbildungskonzept. Neuwied. in: ; 
Höltershinken, Dieter: (1999). Die neuen Richtlinien für Fachschulen für Sozialpädagogik in Nordrhein-Westfalen. Eine Herausforderung für weitere Reformen. . in: Thiersch, Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.): Die Ausbildung der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze. Weinheim und München: 1999; S. 91-108
Jahn, Christiane: (1999). Raum geben für Gestaltungs- und Kreativ-Fähigkeiten. Neue Wege in der Erzieherinnenausbildung am OSZ Uckermark / Umsetzung des Modellversuches "WERA". Potsdam. in: KITA-Debatte, Ministerium für Bildung, Jugend und Sport; Nov. 1999; Heft 2; S. 56-60
Schramm, Steffen: (1999). Weder Lippenbekenntnis noch Dogma. Leitbilder als Instrumente der Entwicklung Evangelischer Fachschulen. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 1999; Nr.3; S. 41-44
Meinzer, Gertrud / Finkelday, Clarissa: (1999). Praxisanleitung in der Erzieherinnenausbildung - mehrperspektivisch betrachtet. Teil 2. . in: Unsere Jugend, 51. Jg., 1999, H. 2,; S. 71-79
Sozialpädagogisches Institut NRW -Landesinstitut für Kinder, Jugend und Famlie- (Hrsg.): (1999). Verzahnung von praktischen und schulischen Lernfeldern in der Erzieherinnenausbildung. Projektpost Nr.4. . in: Sozialpädagogisches Institut NRW -Landesinstitut für Kinder, Jugend und Famlie-; An den Dominikanern 2, 50668 Köln; 
Küppers, Horst: (1999). Fachschule mit Profil. Mehr Chancen mit Zusatzqualifikationen. . in: klein & groß; 1999; Nr. 4; S. 35-37
Dittrich, Jochen: (1999). Sozialassistentinnen-Ausbildung als Teil der Erzieherinnenausbildung. . in: Thiersch, Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.): Die Ausbildung der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze. Weinheim und München: 1999; S. 133- 142
Dippelhofer-Stiem, Barbara: (1999). Fachschulen für Sozialpädagogik aus der Sicht von Absolventinnen. Ergebnisse einer empirischen Studie. . in: Thiersch, Renate / Höltershinken, Dieter / Neumann, Karl (Hrsg.): Die Ausbildung der Erzieherinnen. Entwicklungstendenzen und Reformansätze. Weinheim und München: 1999; S. 77-90
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik: (1999). Die ersten Berufsjahre (Heftthema). . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 1999; Heft 4;; 
Böhm, Dietmar / Böhm, Regine / Deiss-Niethammer, Birgit: (1999). Handbuch Interkulturelles Lernen. Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen.. Freiburg. in: ; 
Nuissl, E. / Schiersmann, Ch./ Siebert, H. /J. Weinberg, J.(Hrsg.),: (1999). Neue Lernkulturen. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung e.V., Hansaallee 150, 60320 Frankfurt/M.. in: Literatur- und Forschungsbericht Weiterbildung, Report 44, Dezember 1999,; 
Dreblow, Reiner: (1999). Ausbildung neu buchstabieren - WERA. Fachtagung stellte Ergebnisse des Modellversuchs vor.. Potsdam. in: KITA-Debatte, Ministerium für Bildung, Jugend und Sport; Mai 1999; Heft 1; S. 52-61
Schramm, Steffen: (1999). Weder Lippenbekenntnis noch Dogma. Leitbilder als Instrumente der Entwicklung Evangelischer Fachschulen.. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 1999; Heft 3; S. 41-44
Meinzer Gertrud / Finkelday, Clarissa: (1998). Praxisanleitung in der Erzieherinnenausbildung - mehrperspektivisch betrachtet. Teil 1. . in: Unsere Jugend, 50. Jg., 1998, H. 12,; S. 548-558,
Almstedt, Matthias: (1998). Veränderte Heimerziehung - veränderte Erzieherausbildung ?. . in: Unsere Jugend, 50.Jg. 1998 Heft 8; S. 365-368
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Gewerkschaft Öffentliche Dienste, Transport und Verkehr (ÖTV); Fachbereich Sozial-, Kinder- und Jugendhilfe: (1998). Zur Reform der Erzieherinnen-Ausbildung. Materialien 1/98. Stuttgart. in: ; 
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Fthenakis, Wassilos E. / Textor, Martin R. (Hrsg.): (1998). Qualität von Kinderbetreuung: Konzepte, Forschungsergebnisse, internationaler Vergleich. Weinheim. in: ; 
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Diskowski, Detlef: (1998). Neue Konzepte für die ErzieherInnen-Ausbildung. . in: Fthenakis, Wassilios E. / Eirich, Hans (Hrsg.): Erziehungsqualität im Kindergarten. Forschungsergebnisse und Erfahrungen. Freiburg: 1998; S. 42ff / S. 79 ff / S 127 ff
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Krüger, Angelika: (1997). Ausbildung neu denken; Ideen aus einem Modellversuch. . in: Welt des Kindes,1997, Heft 4; S. 18-23
Öhlschläger, Annelie: (1997). Probieren geht über Studieren; Kinderkonferenz als Ausbildungsprojekt. . in: Welt des Kindes, 1997, Heft 4; S. 12-17
Oberhuemer, Pamela / Ulich, Michaela: (1997). Kinderbetreuung in Europa. Tageseinrichtungen und pädagogisches Personal. Weinheim. in: ; 
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Buddrus, Volker: (1997). "Analoge Erfahrungsbildung" als didaktisches Element für die Ausbildung in der sozialen Arbeit. . in: Sozialpädagogik; 1997; Nr. 3; S. 104-112
Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (Hauptvorstand): (1997). Reform der Erzieherinnen-Ausbildung. Frankfurt a.M.. in: ; 
Schöttler-Fuchs, Brigitte: (1997). Leitfaden für Praktikanten. . in: Welt des Kindes, 1997, Heft 4; S. 44-45
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Reuß, Bernd: (1997). Gehalt aus dem Baukasten; Neue Lohnformen für ErzieherInnen in Dänemark. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1997, Nr.6; S. 361-362
Rauschenbach, Thomas / Schilling, Matthias: (1997). Das Ende der Fachlichkeit? Soziale Berufe und die Personalstruktur der Kinder- und Jugendhilfe im vereinten Deutschland. . in: Neue Praxis; 1997; Nr. 1; S. 22-54
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Nottebaum, Rudolf: (1997). Die deutsche Erzieherausbildung im europäischen Kontext. . in: Jugendwohl; 1997; Nr. 1; S. 4-9
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Rückert, Anett / Pfeffer, Sabine: (1997). Ein Blick in die Praxis; Das Anerkennungsjahr anders gestalten. . in: Kindergarten heute, 1997, Heft 7-8; S. 18-19
Kazemi-Veisari, Erika: (1997). Schule lernt um. Notwendige Veränderungen in der ErzieherInnenausbildung. . in: Kindergarten heute, 1997, Heft 7-8; S. 6-13
Wulk, Johannes: (1997). Neuordnung der ErzieherInnen- und Erzieherausbildung in Schleswig-Holstein; -veränderte Strukturen, veränderte Eingangsvoraussetzungen mit deutlich angehobenem Niveau-. . in: KinderTageseinrichtungen aktuell; Baden-Württemberg; 1997, Nr.10; S. 195-199
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Werth-Bös, Beate: (1997). Zwischen Engagement und Ausstieg; Zur Situation und Berufszufriedenheit von Erzieherinnen. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1997, Heft 5; S. 308-310
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Niedersächsisches Kultusministerium: (1996). Verordnung über Berufsbildende Schulen (BbS-VO) vom 28.6.1996. . in: Nds. GVBl. Nr. 12; 
Niedersächsisches Kultusministerium: (1996). Ergänzende Bestimmungen zur Verordnung über berufsbildende Schulen (EB-BbS-VO) vom 28.6.1996. . in: Nds. MBl. Nr. 27 /1996; S. 1091 ff.
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Haueisen, Rainer: (1996). Einschätzung über die Ausbildung; Studie zur ErzieherInnenausbildung in Hessen. . in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 1996, Heft 5; S. 300-303
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Ev. Fachschule für Sozialpädagogik im Stephansstift Hannover: (1996). 1. Zwischenbericht zum Schulversuch: "Umgestaltung der Erzieherausbildung in der zweijährigen Fachschule - Sozialpädagogik -". Stephansstift Hannover. in: unveröffentlichter Bericht; 
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Rauschenbach, Thomas: (1996). Erzieherin - Ein Teilzeitberuf (Teil 2). . in: Klein & Gross; 1996; Nr.5; S. 42-43
Rauschenbach, Thomas: (1996). Erzieherin - Ein Teilzeitberuf (Teil 1). . in: Klein & Gross; 1996; Nr.4; S. 40-43
Pankofer, Sabine / Karner, Marianne: (1996). Umsteigen in den Erzieher/-innenberuf. . in: Jugendwohl; 1996; Nr. 4; S. 175-179
Weber, Iris / Küppers, Horst: (1996). Zweitberuf: Erzieherin; Projekt: Schleswig-Holstein. In Itzehoe bietet die Besondere Fachschule für Sozialpädagogik Frauen einen Wiedereinstieg ins Berufsleben. . in: Klein & Gross; 1996; Nr. 9; S. 34f.
Schomacher, Hedwig: (1996). Aus Geschichten lernen?; Praxiserfahrungen im Zentrum der Erzieherinnenausbildung. . in: Klein & Gross; 1996; Nr.2; S. 34-37
Günder, Richard: (1996). Die Ausbildung von HeimerzieherInnen in ihrem Stellenwert für die Praxis. . in: Unsere Jugend; 1996; Nr. 3; S. 110-115
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